“周勝，裡農産品加雖然定基礎，但們以嘗試開發些端定制化農産品禮盒。”林正說。

周勝考後說：“這個提農産品附加值好辦法，根據同客戶需求，定制同種類、同檔次農産品禮盒，包裝也更加精緻獨特。”

裡農産品加開始着開發端定制化農産品禮盒。們根據場調研，設計種禮盒方案，适商務饋贈豪華禮盒，也适庭自用實惠禮盒。禮盒農産品經過精挑選包裝，搭配具鄉特裝飾。經推，便受到場歡迎，許企業個紛紛單定制，為裡農産品産業帶來增長點。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子非遺文化體驗活動，讓孩子們距離接觸解非物質文化遺産。”林正說。

周勝興奮說：“這個活動肯定能讓孩子們開界，邀請附非遺傳承來裡，展示傳授些傳統技藝，像剪紙、刺繡、糖畫等。”

非遺文化體驗活動吸引衆親子參與。剪紙藝現場展示精湛剪紙技藝，把剪刀紙飛，會兒就剪栩栩如動物圖案。孩子們得目瞪呆，紛紛動嘗試。刺繡藝則耐教導長孩子們如何穿針引線，繡美麗紋。糖畫藝用勺子舀起融化糖稀，闆速繪制各種造型糖畫，孩子們品嘗着甜糖畫，臉溢着幸福笑容。通過這次活動，孩子們對非遺文化更刻認識，也激發們對傳統文化熱愛。

“周勝，裡公共區域雖然很休閑設施，但咱們以增加些文化藝術雕塑，提莊藝術氛圍。”林正說。

周勝說：“這個提議錯，聯系些雕塑藝術，根據裡文化特曆史故事，創作些具代表性雕塑作品。”

久後，裡廣場、公園等公共區域陸續現座座精美文化藝術雕塑。展現裡農耕文化農夫耕雕塑，體現鄉民俗風龍獅雕塑，還反映孩子們樂活童趣雕塑。這些雕塑僅成為裡标志性景觀，還吸引遊客來觀賞拍照，進步提莊名度。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子昆蟲觀察活動，培養孩子們對自然觀察力探索精神。”林正說。

周勝回應：“聽起來很趣，準備些昆蟲觀察具，像放鏡、昆蟲盒等，再邀請位昆蟲專來帶領認識各種昆蟲。”

個陽媚周末，親子們帶着觀察具，昆蟲專帶領進田野。專細為講解各種昆蟲活習性、特征分類。孩子們好奇觀察着叢裡、朵昆蟲，用放鏡仔細研究們形态。孩子發現隻彩斑斓蝴蝶，興奮喊着讓起。通過這次活動，孩子們對自然更入解，也培養們愛護自然、尊命識。

“周勝，裡農産品品牌雖然定名度，但們以通過舉辦農産品品牌文化節，進步擴響力。”林正說。

周勝點頭：“這個法很好，文化節展示裡各種農産品，舉辦農産品展銷會、農産品文化展覽等活動，邀請各商、遊客來參加。”

農産品品牌文化節籌備得如如荼。活動當，裡張燈結彩，熱鬧非凡。農産品展銷會，擺滿各種各樣農産品，吸引衆商來洽談作。農産品文化展覽通過圖片、文字、實物等形式，展示裡農産品發展曆程獨特文化。現場還舉辦農産品烹饪比賽、農産品識問答等活動，吸引量遊客民參與。文化節成功舉辦，讓裡農産品品牌更加入，吸引更投資作機會。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子古建築保護活動，讓孩子們解保護裡古老建築。”林正說。

周勝說：“這對于傳承莊曆史很義，邀請古建築保護專來給講解古建築價值保護方法，然後組織親子們起參與古建築周邊環境清理簡單維護作。”

古建築保護活動開始後，古建築保護專先為親子們詳細介紹裡幾處古老建築曆史背景建築特，讓刻認識到古建築珍貴價值。随後，親子們拿着清潔具，認真清理古建築周邊雜物垃圾。專指導，孩子們還學會如何檢查古建築些常見問題，并進簡單修補。通過這次活動，孩子們僅解莊曆史，也增強保護古建築識。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子創音樂創作活動，挖掘孩子們音樂賦。”林正說。

周勝笑着說：“這肯定能讓孩子們盡發揮創，邀請些音樂老師來指導，準備各種樂器音樂創作軟件，讓親子們起創作屬于自己音樂作品。”

創音樂創作活動裡音樂教舉。音樂老師首先為介紹些基本音樂創作識技巧，然後親子們開始自由發揮。孩子用鋼彈奏歡旋律，孩子用吉彈富節奏曲調，長們則旁幫忙記錄提供創。老師指導，首首充滿童趣創音樂作品誕。活動結束後，裡将這些作品制作成音樂專輯，裡廣播網站播放，讓都能欣賞到孩子們創作成果。

“周勝，裡燈雖然增加很功能，但們以讓燈與周邊環境更加融，比如根據同區域特進燈設計。”林正說。

周勝回應：“這個法很創，聯系燈設計團隊，根據裡廣場、公園、等同區域功能風格，設計與之相匹配燈效果。”

燈設計團隊對裡各個區域進入考察後，開始着設計。廣場，設計彩斑斓、變化樣燈效果，營造熱鬧歡氛圍；公園區域，設計柔、溫馨燈，與自然景觀相融，營造甯靜舒适環境；，設計簡潔亮燈，保障交通全。經過改造後燈，僅提供良好照，還成為裡獨特風景線。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子自然筆記活動，讓孩子們用畫筆文字記錄自然美好。”林正說。