“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子科技模型制作活動，進步激發孩子們對科技興趣。”林正興緻勃勃說。

周勝微笑着點頭：“這個提議很好，現孩子對科技都很着迷，咱們以準備些常見科技模型材料，像飛機、箭模型套件之類，再請幾位懂科技模型制作老師來現場指導。”

很，活動消息裡傳開，長孩子們紛紛踴躍報名。活動當，寬敞活動場擺放着各種制作材料，孩子們睛裡閃爍着興奮與期待。老師講解，親子們開始動制作。個男孩些着急，差點把零件裝錯，父親耐提仔細說書，兩相互配，逐漸到節奏。經過番努力，架架精緻飛機模型、箭模型親子們誕。着自己親制作模型，孩子們迫及待拿到戶試飛。箭模型飛沖，飛機模型空盤旋，孩子們歡呼雀躍，現場氣氛熱烈非凡。

“周勝，裡農産品雖然場定成績，但咱們還得注品牌文化傳播。”林正又提法。

周勝沉片刻後說：“說得對，們以制作些介紹農産品品牌文化宣傳冊，裡面包含農産品種植曆史、特以及背後故事。同時，拍攝些精美宣傳視頻，各平台推廣，讓更解們農産品獨特魅力。”

于，裡組織專業攝團隊文案撰寫員，入田間頭，記錄農産品種植過程，挖掘每種農産品背後故事。宣傳冊圖文并茂，動展現農産品魅力；宣傳視頻網絡經發布，便吸引量關注，許客戶通過視頻解到裡農産品獨特之處，訂單量進步增加。

“周勝，随着裡活動越來越，咱們得個專門活動記錄展示平台。”林正索着說。

周勝亮：“以建個裡官方網站社交媒體賬号，将每次活動照片、視頻以及文字報發布，這樣僅能記錄裡發展曆程，還能吸引更關注咱們。”

努力，裡官方網站很搭建起來，社交媒體賬号也順利開通。每次活動結束後，相關精彩容都會及時發布。裡孩子們網站到自己參與活動照片，興奮已，更加積極參與到後續活動。網站社交媒體賬号也吸引周邊莊以及遊客關注，們紛紛表示來裡體驗這些豐富彩活動。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子傳統禮儀文化學習活動，傳承弘揚優秀傳統文化。”林正說。

周勝表示贊同：“這個活動很義，咱們以邀請裡長輩以及對傳統禮儀文化研究學者來授課，教導孩子們長些基本禮儀規範，像見面禮、餐禮儀等。”

活動裡禮堂舉，老們穿着傳統飾，神莊為講解傳統禮儀識義。孩子們長們認真聆聽，随後老師指導，進禮儀實踐。孩子們學會如何向長輩禮，長們也溫習傳統餐禮儀。通過這個活動，裡傳統文化氛圍更加濃，親子之間也更加注禮儀傳承。

“周勝，裡公共區域雖然增添很設施，但咱們還得注環保，打造綠鄉。”林正說。

周勝點頭：“沒錯，們以組織個鄉環保動，鼓勵民們起參與垃圾分類、植樹造林等活動。同時，裡設置環保宣傳标語，提環保識。”

場規模環保動裡展開。民們分組進垃圾分類宣傳指導，公共區域設置更分類垃圾桶，并排專定期檢查。植樹造林活動，親子們起挖坑、種樹、澆，着種樹苗，孩子們仿佛到未來綠園。随着環保動持續推進，裡環境更加潔優美，綠植被越來越，空氣也更加清。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子創美節，讓發揮創，用裡農産品制作各種美。”林正說。

周勝笑着說：“這肯定很趣，準備豐富農産品原料，再邀請些美博主或者廚師來當評委，評選最具創美。”

美節當，裡熱鬧非凡。親子們紛紛拿自己本領，用鮮蔬菜、果、物等農産品制作令垂涎欲滴美。庭制作造型愛果拼盤，庭用物制作精美糕點，還庭用蔬菜創菜肴。美博主廚師們認真品嘗每美，從、創、美觀等方面進打分。最終評選優秀作品裡廣場進展示，吸引衆民來品嘗學習。

“周勝，裡燈雖然已經很功能，但咱們以進步提智能化平，比如增加故障自動檢測功能。”林正說。

周勝回應：“這個法很實用，聯系專業技術團隊，給燈裝故障自動檢測系統，旦燈現問題，系統能及時反饋，方便維修員速處理。”

技術團隊很為燈裝故障自動檢測系統。，盞燈突然現閃爍況，故障自動檢測系統即将故障信息發送到維修員機。維修員迅速趕到現場，經過檢查發現燈泡接觸良，很就解決問題，保障燈正常照。

“周勝，覺得咱們以搞個鄉親子急救識培訓活動，讓掌握基本急救技能。”林正說。

周勝點頭：“好主，邀請專業急救員來授課，準備些急救模拟具，讓進實際操作練習。”

培訓活動，急救員詳細講解肺複蘇、傷包紮等基本急救識，并通過模拟具演示正确操作方法。親子們認真學習，積極參與實踐操作。個女孩學習肺複蘇時，開始法太正确，經過急救員耐指導，逐漸掌握領。通過這次培訓，裡親子們都掌握基本急救技能，為應對突發況增添份保障。

“周勝，裡農産品加雖然定基礎，但們以嘗試開發些端定制化農産品禮盒。”林正說。