“……”

“來！”陳長終于忍，沉聲吼。

個學話也被打斷。

被陳長瞪着，得紅著臉回自己位置。

陸平根本沒再給個神，拿起自己書繼續起來。

這時候這節課也結束，陳長負責計時，拍拍叫自由活動。

過跟陸平說，叫别因為剛剛個學氣，到陸平根本沒放書本，任由周圍學吵鬧，就跟聽到似，聚精會神書。

陳長頓腳步。

分鐘自由活動時間結束，陳長讓好，繼續課。

陸平這時放裡課本。

“跟之樣，從第排最個同學開始，将咱們之學過音标挨個讀遍。”陸平說。

第個同學站起來，挨個讀音标，接着個。直到所都讀完，陸平拿起英語課本，“們接着單元相關單詞。”

節課，們個單元單詞，這節課再個單元。

相關單詞并沒麼，很就讀完。

陸平又讓自由讀單詞。

到讀幾遍單詞之後就該幹麼，但也沒提。

自己麼，就學學别，連學别也會，别幫。

對際陸平這樣教學态度，唐并沒覺得裡好。

老師為麼哄著、勸著學學習呢？

願學，就教，願學，好請開。

學求學易，說定更願苦功夫學。