第章

啊?哦，面貼課程表，抄呢。回答。

由于學規定能帶智能機，即使偷偷帶也斷敢輕易拿來，所以同學們隻能抄課表。

等圍着散得差時候，班學習委員默默，然後照着課表把今課端正抄寫闆側邊。

最後排同學以清嗎?學習委員喊聲。

以！

得很清楚！

然後學習委員把筆放好，拍拍，默默。

甯嘉開始考自己抄課表，後面，決定以後再說。

距離課還會兒時間，剛來，暫時沒課，也就作業說。

葉老師從靠着廊戶探個頭來。

來幾個同學倉庫搬書！

教裡說話聲瞬間，起連帶着哐當相碰，來個同學烏泱泱教。

這群跟着老師浩浩蕩蕩往學放書倉庫。

甯嘉梁曉康也其。

們跟着老師樓，然後過長長連廊，再到被風糊腦袋，才終于到教。

倉庫管理員到們，揮揮，老師确認領書通單，然後把門打開。

滿都書堆成磚頭，頭都用又又糙紙包着，還塑料條呈字狀捆着，防止散落。老師讓擡塊，個别輕些也以擡兩塊。

甯嘉抱起塊，擡頭時候見葉老師也提塊。

回到教後又拆塑料條又剝頭層紙，然後分到用教科書、作業本、練習冊等等。肚園活起得到充實。

甯嘉掂掂書分量，再把書放到肚裡，至此，才活開始實。

衛委員帶着幾個同學起收拾面垃圾，就預備鈴響起時候，剛好打掃完。

們開學第節課數學。

紛紛将嶄數學課本放到，開始戰鬥式預習，很翻着課本，也更好奇們數學老師。

甯嘉座位靠廊，所以聽到教師辦公門打開又關聲音。

數秒過後，們班門開。個很藹老師揣着試卷，端着雙層玻璃茶杯，徐徐進來。

課。

起！班長喊聲，由于緊張加太熟悉，差點破音。

老師好！全班同學都邊鞠躬邊說，但由于節奏，聽起來層層疊疊。

同學們請。

數學老師個非常簡自介紹，然後就開始講課。

雖然數學老師笑得很親切，但講課速度點也親切，留作業更毫留：除今剛拿到同步習題集，還額發試卷節課預習提綱。

節課，們見識數學老師、英語老師物理老師風格，收獲許識數作業。

個班同學都最後節僅自習課瘋狂刷作業。

課鈴響起時候，甯嘉剛好寫完最後題目，題目後頭潇灑寫個D。

經曆開學第，甯嘉初步，學排節課，節正常課，最後節們自習課。

到自己自己隻節課，作業也隻涉及個學科，而作業則勉強寫完，就點裡發毛。

科目數量比初好！們所區實選制度，除語文、數學英語這主科之，理科方面物理、化學、物，文科方面政治、曆史、理，還個特别科目——技術，應該算理科裡頭。雖然最後真正會算進考分數也隻門，但們現門起學！

這就嗎?揉揉腕，轉轉脖子，聽到後頭還筆尖與紙張之間摩擦産聲。

嗯，為麼現還能聽到這個聲音?

轉頭梁曉康——寫題，擡頭瞬以示自己寫完；然後甯嘉又環視周，發現都還寫。

過概都隻差點，就腦宕機片刻間，就開始收拾東。

但即使這樣，教裡依然算得靜。

甯嘉突然覺自己頭被輕輕點。

好，别發呆，們收拾收拾吧。梁曉康用氣聲說。

兩收拾好東，從教離開。本來們倆父母都接送們學，但們倆，學都挨着鐵站，直接鐵就很，而且兩個起還以個照應。

而且父母作都已經很辛苦，來接們還得來回，還如倆個伴起回。

等兩相互告别，往自己單元樓時候，已經點頭。

甯嘉雖然象征性背書包，但其實并沒帶作業或者教科書。

趁着開學還沒太作業寫，還幾個眠充。

*

機自帶系統鬧鈴晨點準時響起。

甯嘉艱難伸摁掉鬧鐘，鼓作氣爬起來。

雖然夠，但真太！

好帶着書包來時候，爸爸已經好餐，然後盛到碗裡端飯。

趁熱吧，碗放洗碗槽就好，先回接着。爸爸簡單叮囑。

甯嘉用力點點頭，比個OK。

然後着爸爸緩步回主卧，很輕把門關。

門梁曉康彙，趕最班鐵。

課表寫讀點半開始，但們點進教時候，葉老師已經站講台寫讀任務。

來同學就開始讀吧！老師講台，對已經到教同學說。

紛紛掏英語課本，背單詞，讀課文，背選段……

之後每個進教同學都臉惶恐，往往到位置先時間，确認自己沒遲到以後也加入讀。

雖然學習強度子就來，但畢竟也各自初裡成績最好群學，雖然喊陣子累，但适應得也。

老師們對此分滿，畢竟能讓們放膽講課，管麼拓展總半數以學以反應過來，還非常愉。

而同學們也老師摧殘開始惺惺相惜，速熟絡起來。

根據甯嘉觀察，剛來時候都表現得分乖巧，稍微熟悉點，活潑性就充分展現來。

課倒還好，課就熱鬧，沒時候會活動，旦，活動空間就被限制教廊裡。

鑒于班同學會教裡寫作業，學習委員體育委員簽訂盤互侵犯條例——教能打球，廊裡随。

甯嘉頓時覺得些槽無。來為麼同學們課間打球或者寫作業也到班委管理範圍，來廊本來就所班級公共場，麼好像種劃盤占廊為王覺。

廊打籃球或者踢球都太現實，于同學們幹脆打起乒乓球：沒網，廊闆就球，球拍用球拍，沒球拍抄本适宜書也就加入戰局。

乒乓球落聲音清脆，聲很好交織起，成教衆學習伴奏聲。

當然教裡也所都學習。甯嘉梁曉康子，盤畫個筆記本。

這個筆記本已經些老舊，原先封面些破損，又被包塑料封皮。

别頭廊打個球聲勢浩，這會兒隻個普通分鐘課間，并沒給們打幾盤分勝負機會。預備鈴響，們便像聽到午夜鐘聲響起姑娘，提着書本啊球拍啊就沖回教，當然帶球來位同學也沒忘把球帶回。

畢竟乒乓球放來往廊，還相當危險。

*

許過來都慨時間過得飛，但處其間時候，很難這樣體會，因為節課、數作業以及忙裡偷閑點點樂子，都給時間留數清注腳，把時間拉長。

至甯嘉學過完周之後，着自己起來筆記本，回顧學識刷過題目，絕對會悠悠然說句時飛逝，而得把寫作業時間掰成幾份用。

每周午最後節課班會，由于第周沒麼事，班會就成自習課，葉老師頭寫教案，同學們面瘋狂寫作業，起來無比珍惜們收獲自習課。

第節班會課就沒法給當自習課，因為幾個通講。