空，飛樓面個魚。

瞬間，嗖聲，向着面府沖過來。

然後精準個刹車。

張護士背後。

張護士擡頭。

然後聲哭笑。

當然麼都沒，如果真話，張護士覺得自己也該辦理院治療。

好啦，朋友、朋友們，已經過，麼都沒。

都散吧，幹自己歡事。

但料這群精神病患者們，卻更加緒激動。

紛紛指着張護士背後。

張，背後啊。

背後！

張姐姐，逃，就後面。

後面啊，個東就後面。

張唉聲，些無奈。

隻能像哄朋友樣，轉個。

而魚，則貼張後，來波法。

起轉過來。

張着自己後。

果然。

麼都沒。

這幫患者麼今變這麼調皮，都學會來逗護士玩。

啦，都散吧。

張護士氣無力喊。

還昨作彙報寫呢。

但張本卻臉激動。

張護士，們真沒騙啊。

會飛魚真就背後，還。

好啦，好啦。張：啦，都散吧。

張本氣急敗壞，張護士，雖然名榮精神病，但以侮辱智商。

真就後面啊。

張護士，又歎氣，然後：啦，反正也沒傷害，們害怕害怕呢。

就這麼樣放院裡吧。

聽見張護士這樣說。

所病，都突然覺得也。

這東隻點，但也沒傷。

于所都各自幹各自事。

步，象，對着樹說話。。。

張護士回原位，抓起自己作彙報，但翻開頁，今作彙報提寫。

張本病加，需加藥量。

魚再飛到樓，然後從陳主任辦公戶飛進。

林玉伸将這魚給接。

陳醫泡好茶，來。

倒兩杯隻過林玉杯沒茶葉。

林玉抓着魚。

陳主任問：林同學啊，對這個魚還滿嗎?

還個問題。

應該如何養?将養，讓成龍。

這個就很簡單，每最敲遍就。

這個啊，種法器，每次敲擊，都會帶來信仰，這就魚營養。

隻敲擊次數夠，信仰夠，麼魚就會斷成長，終究，會從魚化成龍。

原來這樣啊。

林玉終于些興。

這樣來，這隻魚培養法門，林玉算全部。

林玉将魚棒槌給取來。

然後用輕輕敲擊。

咚、咚、咚。

過後。

林玉覺到，這魚周圍。

像煙霧樣，被這魚吸進。

林玉覺到魚，變更。

果然成長。

林玉抱着魚滿離開陳主任辦公。

至于個魚缸，則被留來。

陳主任捏點點紅飼料，然後撒進缸裡面。

林玉将這魚抱回到自己病裡。

子裡隻個。

張顔們樓院子。

林玉自己，将機戴，然後取自己初必背古詩詞。

開始誦起來。

同時則敲擊着魚。

過分鐘。

林玉敲擊次。

因為每敲着敲着林玉就會自覺來。

好麻煩，難就沒更方便點辦法麼?

午，林玉張顔從堂裡來。

兩個起回到号病。

張學顔推開門後，就見林玉，個純魚。

哦，原來這。

麼?

午時候，鬧動靜，當時就猜到能關系。

恩。。。

方醫送給魚，歡，就陳主任，送魚。

魚?

能化龍！

麼化?喂麼材寶，麼諸靈氣玩。

林玉面無表介紹：并需，隻需斷敲擊就好。

過嘛，敲好麻煩，自己都沒辦法其事。

張顔嘿嘿笑。

将魚給抓過來。

然後自己嘗試着取魚棒槌。

咦?

張顔用指捏嘗試着往拔。

但第次，居然沒拔來。

再嘗試加點力氣。。。

張顔臉都漲紅起來，結果還沒取來。

張顔趴林玉，喘着氣。

，這玩好緊啊。

壓根拿來。

嗎?

林玉從張顔取魚棒槌。

張顔取時候艱難無比。

但林玉卻輕輕松松就拿來。

這個過程張顔完全同。

張顔從林玉接過錘，往魚敲。

結果這魚棒槌，就像對磁鐵樣，直接反彈開。

讓張顔碰自己。

林玉，該會逗吧，這東根本就敲起。

張顔林玉面試好，都無法敲擊。

林玉認真考。

按照邏輯來分析。

因為寵物，主，所以歡别，也歡讓别來碰自己。

所以無法敲。

但如果說。

林玉突然底，靠魚邊：乖，讓摸摸。

張顔突然種覺。

這魚剛剛好像活。

張顔再握着棒槌敲。

咚。

這次終于沒反彈回來。

張顔見，自己這棒槌敲後，這魚體周圍散開霧氣。

然後這些霧氣浪費絲毫，全部被這嘴吸進。

林玉向着張顔說：，就這個問題困擾着。

還需煉體呢、如果陪着，根本就沒辦法修煉其功法。

張顔握着棒槌又敲擊幾。

然後盯着魚若所。

這寵物，能讓别敲嗎?

應該以，隻同，就會抵觸。

麼，讓别敲，也會長吧。

，同樣效果。

如果敲呢，會同樣效嗎?