第章園風雲與成長痛

學裡子，就像頭條蜿蜒，似平靜，實則流湧動。次被個子男欺負事兒剛平息久，則關于理老師勁爆傳言，就像顆磅炸彈，園裡掀起軒然波。

課間，勇劉胖像往常樣廊聊，突然聽到旁邊幾個同學聲議論。

聽說嗎?咱們理老師娶以學！個女滿臉驚訝，聲音壓得，卻又透着抑制興奮。

真假?這也太離譜吧！另個同學瞪睛。

聽說啊，理老師把強奸，長逼着娶！第個女又抛個驚消息。

勇劉胖對視，臉寫滿震驚。這……這麼能呢?劉胖忍說。

誰呢，反正都這麼傳。女說完，同伴匆匆離開。

勇裡雜陳，很難把平時起來嚴肅認真理老師這樣傳言聯系起。理老師姓王，教學很嚴格，對作業求極，同學們對又敬又怕。

胖兒，覺得這事兒真嗎?勇皺着眉頭問。

也說準，過無風起浪，說定真啥隐呢。劉胖撓撓頭，臉疑惑。

從以後，理課氣氛變得些微妙。同學們王老師神裡些異樣，交頭接況也起來。王老師似乎察覺到麼，但麼也沒說，依舊絲苟課、檢查作業。

很，又到檢查作業子。勇這段時間因為裡些瑣事，作業完成得太認真，好幾題都空着。當王老師到面時，勇裡咯噔，種祥預。

勇，作業麼回事?這麼空着，會，還根本沒用?王老師聲音沉，帶着幾分威嚴。

勇着頭，聲說：老師，……沒弄懂。

沒弄懂就寫?這麼态度！王老師聲音提幾分，把伸來！

勇無奈伸，王老師拿着尺，打幾。勇瞬間變得通紅，辣辣疼。這還沒完，王老師到勇臉委屈樣子，似乎更加氣。

就哭，學習用，還息?說着，王老師又推勇把。

勇個穩，往後退幾步，撞到子，子正好磕角，鮮血瞬間流來。

老師，勇流血！劉胖驚恐喊。

教裡子亂成團，同學們紛紛圍過來。王老師也愣，概沒到事會發展成這樣。

，趕緊醫務！王老師聲音裡帶着絲慌亂。

同學們攙扶，勇醫務。醫給處理傷時候，勇疼得淚眶裡打轉。

麼弄成這樣啊?醫邊處理，邊問。

被老師打……勇聲說。

從醫務回來，勇裡滿委屈憤。，老師為麼這麼，僅僅因為幾沒題嗎?回到宿舍，勇躺，翻來覆着。劉胖湊過來，關切問：勇，好點嗎?

好，就裡憋得慌。勇歎氣。

王老師也太過分，就作業沒好，至于發這麼嗎?劉胖也替勇打抱平。

而且，現到些關于傳言，就覺得害怕。勇皺着眉頭說，真會樣事嗎?

也，過這傳言傳得子，很難讓信啊。劉胖說。

第，勇父母聽說這件事，趕到學。們到王老師，雙方辦公裡進番激烈交談。

王老師，孩子再麼對，也能動啊，這都把子打血！勇爸臉嚴肅，語氣帶着滿。

對，當時太沖動。王老師着頭，聲音裡滿愧疚，向們歉，也會承擔相應責任。

還些傳言，到底麼回事?勇媽也忍問，們孩子學，總能提吊膽。

王老師沉默片刻，緩緩說：些傳言都假。妻子确實學，但們畢業後，雙方自願交往，最後才結婚。為麼會傳成樣……

經過這次事件，學對王老師進批評教育，王老師也向勇全班同學歉。勇裡結解開，開始，能僅憑傳言就評判個，每個都自己故事，都能被誤解。

而這個過程，勇對成長理解又層。成長隻體發育，更智成熟，學會困惑傷痛尋真相，矛盾沖突學會寬容與理解。些關于懵懂性，關于老師傳言，關于被老師打傷經曆，都成成長獨特印記，見證着步步向成熟。