鮑老師進教，到場景，禁皺起眉頭問：“們這麼？”把目投向體育委員劉榮軍，希望從裡得到解釋。

鄒建民搶先步回答：“老師，汪榮劉榮軍每都霸占着兵浜球，别同學根本沒得玩……”語氣透絲滿委屈。

此時，劉榮軍識到老師已經到來，便刻松開，将球拍扔子，然後汪榮起教，準備面打羽毛球。

鮑老師着劉榮軍離背，自歎息。劉榮軍作為體育委員，應該起到帶頭作用，但現卻引起其同學滿。

“建民，過來吧，老師陪玩會兒。”鮑老師向鄒建民招示。直很欣賞這位學，覺得聰好學，為正直。因此，當到被劉榮軍欺負時，到分惋惜。

“誰稀罕玩乒乓球啊！就慣們兩個班幹部霸作風，别同學都沒得玩，”鄒建民丢乒乓球拍，氣呼呼說罷便甩離開乒乓球，直奔操場而。

到操場才發現汪榮劉榮軍兩個正玩羽毛球，而其同學則旁幹瞪，完全插。

由于汪榮老偏（piang），所以隻能搶劉榮軍羽毛球球拍。

其實平裡鄒建民劉榮軍都關系很好朋友，兩個也經常起玩耍。

但這次鄒建民因為對兩個班幹部懷滿，于毫猶豫搶奪劉榮軍羽毛球拍。

劉榮軍之就已經被鄒建民搞得肚子氣，現見又來搶自己球拍，覺得實些過分，便客氣說：“鄒建民，再搶，…………”

“…………麼？還打成？”鄒建民毫示，瞪着睛回敬。

“，……們以後再起玩……”劉榮軍些氣說，并威脅着鄒建民絕交。

“，以……咱們以後就老偏（piang）！”鄒建民同樣帶着憤回應。

“說，後悔，以後老相往來……”劉榮軍進步逼迫着鄒建民，讓軟。

“好，誰搭理誰孫子……”鄒建民把奪過羽毛球拍，然後遞到旁邊同學，轉就。

邊着，嘴裡還嘟囔着：“玩，們玩吧……”随後，便朝着寝。

就這樣，鄒建民劉榮軍成為老偏（piang）。這也學裡最後個老偏（piang）……

随着同學之間老偏（piang）增，鄒建民玩伴自然也就減。

過，建民更歡比些級學長們起玩耍。

沒過久，就結識許級學長。其包括級班長程志紅、程祥哥哥程開祥、程志哥哥程志等等。

（請）

汪國秀長兩個兒子，分别叫汪林澤汪林建；付長兒子名叫薛标，孫子們分别叫建民、建祥建超。此，麥鄒建以及源郭樟富哥哥郭樟财也其之。

僅如此，還許其班級同學與鄒建民成為朋友。例如，來自本鄒加亮、鄒加根、鄒素、鄒麗萍、鄒萬、簡興榮、鄒根華鄒建華等。們都成績優秀學，起學習、玩耍，度過愉時。

鄒建民還結識甲班些好朋友，包括鄒志崗、吳平邱林等。們經常起讨論問題，互相幫助，共同進步。

經過個學期相處，鄒建民幾乎認識全所同學。

而老師們也非常歡這個聰好學學。特别鮑佩忠、薛标、汪國秀、程志順、王康義徐忠這幾位老師，們給予鄒建民更關注指導。

這段時間裡，鄒建民僅學到識，更收獲友誼。這些經曆讓到無比珍貴，也為未來成長奠定堅實基礎。

鄒建民打就害怕鄒志軍老師，這位老師名帥氣，但平裡總闆着臉，神嚴肅，讓敢親。每次見到，建民都會吓得遠遠躲開。盡管經常玩，對依舊充滿敬畏之。