聽到聲音，很周圍聚攏起圈，衆嘴舌議論著。郭懷理個來瘋，折扇舉得，向周圍群展示扇詩，就差沒聲說閑桂落郭懷理。

惜群注力放義，對胖子突視，這讓郭懷理很受傷，啪扇子。虎頭怕，嘴裡咬著頻婆果，轉著烏溜溜珠擡頭打量著夥，奇怪這些攔幹嘛。

黃羊書院從構到建都融入著義血，著朝氣蓬勃書院義就像到兒子晨智樣，種說歡、欣慰血憐。

愛之責之切，著書院學子們表現，義則則憂，黃羊書院學氣，輸，股子沖勁，讀書、事都這股子勁，這朝氣，這點比澤昌書院強；憂書院初，學們就傲氣，、學問以傲骨，但傲氣，傲氣便會自命凡，目淺，聽時别言語，甚而陷入黨争之。

正量著該如何開，群被分開，吳化友分開群進來，臉興奮沖義躬施禮：，您麼來?

，衆亮，時聯到這位份，個個躬禮，學（）見過。

個攔義學子紅著臉：鄒陽，魏州氏，剛才言遜，冒犯，望涵。

無妨。義微笑。

鄒陽正：，這黃羊書院創辦，為何以認為黃羊書院如澤昌書院?

這個問題能随便應答，個慎會傷學愛院之。義正斟酌，旁郭懷理咧咧插話：過澤昌書院，裡建築宏偉，學衆，百來許名都曾書院任過教，藏書樓書汗牛充棟，比這裡氣派。

淺、荒謬，數聲訓斥響起，學們臉現容，郭懷理跟義邊，估計這群學就撕擄，用拳頭來論理。

義臉沉，擺學錄威嚴，斥：君子聞過則，聞過則，爾等君子乎?乎?

席話說得衆啞無聲，過臉仍帶著愠，目著郭懷理。義些頭痛，得這群學對書院，忍聽到别對書院批評，但這學問應态度。，義：未時刻，夥請到清堂來，某與說說。

歡呼聲起，别義歲，聲名卻，元及第狀元郎所讀書夢，鄭開國以來也僅義，溯之以往，也過爾。

義所幾首詩詞就更用說，無脍炙，讀書如果會背誦必然遭到恥笑。之，随攔幾個讀書，們折扇，半義所寫詩詞。至于青樓之，更離開曲，風頭之勁，時無兩。

這樣物為黃羊書院學錄，學們當然與榮焉，過義這個學錄很稱職，隻挂個名，自打書院成後還沒過幾次面，這次主動提起與學交流，機會難得，忍發歡呼聲。

衆簇擁，義來到書院教師辦公敬修樓，蘇子、淩旭等已經樓迎候。寒喧幾句後，蘇子笑：仍記得當義入澤昌書院之時，主持最後試問诘，當時題目殷仁，試分?義雄才善辨，讓記憶猶。今準備說些麼?

義把來時發争執說遍，：書院諸進取，然傲氣取。抛磚引玉，談談。

蘇子沉默語，淩旭向來坦誠，直言：義，慮。書院初創，正需這股子傲氣，甘于後，方能讓書院速揚名于。

聽此言，義書院先們憋著股子勁，鳴。義些茫然，難自己錯。

未時，清堂就滿學，書院學子都來，還些客們得消息，也趕來湊熱鬧。義站台，著堂張張殷切臉龐，惶恐，怕自己誤子弟。

蘇子笑：義，隻管膽講，富羅縣所作所為，正學優而仕典範，諸視為榜樣，妨講講自己況，諸必然歡。

咳嗽聲，義開始講話，真如蘇先所說，從自己平講起，講到自幼随父苦讀，歲時喪父，母親靠編維系計，弟弟歲便幫傭，隻為減輕頓飯糧。堂聽講諸部分都寒門學子，對義所講同受，懷世，雙目垂淚。

義掃堂諸，打著補丁，面帶菜，顯然境寬裕。

先賢告訴們貧樂，這句話們如何理解，貧守，認為于貧窮，恪守義。夫子曾說過‘賢哉，回也！箪，瓢飲，陋巷，堪其憂，回也改其樂。賢哉，回也’，所以很認為努力改變貧窮狀況乎聖之，但某這樣認為。

義話引起頓騷亂，衆交頭結議論起來，義來，端起茶杯著，讓議論飛會。

議論聲逐漸，衆又把目集到這位學錄。義繼續：以為夫子所說貧樂，指因為貧窮而改變志向，些君子為事，而說面對貧窮任何改變，苦讀聖書。

剛才曾說過，某貧，被門逼債，母打算賣田還債供某讀書。堂靜悄悄，經曆過義狀況，都這位縣令如何改變命運。

某從雜書過篇以繩結套捕獸文章，試著捕獸，結果真抓到野獸。繩索套野獸完，甚至活，貨鋪賣好價錢，讓渡過難關。某把此技傳于吾弟，吾弟每捕獸，某得以讀，而債務也很還清。後來某利用自後林，辦法折扇，就諸位所持之物，再往後又研發些東，如今已資産，物無憂矣。

衆被義講述帶入其境，聽到還清債務，松氣，臉泛起笑容。活動起來，縣令幾還自己樣為所憂，能利用書本識緻富，等為何能?

正錢，某才能學業，才能放離往澤昌書院求學，才錢往京赴考，某所于貧困，苦等科舉成名，而利用所學改變貧困命運，讓自己過富貴活，所以說将所學化為所用，主動改變命運。

義話震發聩，寒門子弟激蕩，們過《考記》，裡面記載制器方法，為麼自己就沒過把書所到東用來牟利，如果錢，自老也能節縮供自己讀書，自己也能。

這個話題過于敏，義談，話風轉：子文章，學而優則仕，諸位之将來會踏入子堂。将來諸位錦玉帶之時，貧困之時，回報子盛恩，回報期許，及百姓疾苦，施善政，們如同們父母兄弟般。某來富羅縣所所為，便常著當困境，餘力則助。

先賢告訴們：健，君子以自強息；勢坤，君子以德載物。某諸位，到這股子自強自勁頭，為學錄，甚欣慰。然而德載物，諸位麼樣?

堂片寂靜，義聲響堂回蕩。适才入書院之時，與友談及，黃羊書院如澤昌書院，們之因此而忿，某既又憂。諸位對書院，榮譽強，憂諸位言語之頗傲氣，說黃羊書院确實無法與澤昌書院相比，便能比肩，甚至超過，批評之言又為何能聽聽?

君子以德載物，聖賢告訴們胸懷寬廣，連批評之言都聽進，問非就辯駁，豈君子徑?納百川，容乃，希望黃羊書院學能放開界，放成見，才能得更遠。恩師範夫子為黃羊書院所提院訓：格物、緻、誠、正，修、齊、治國、平，某希望諸公能遵從訓，個益國益民益賢德之才。