第章學術圈

又第學。

權珩量：學層資本團好像權沒太關系，教育插，但回細查些。

為麼報警?即使報警沒用，黃秀第次聽見景真說這些事，皺着眉，裡，現網絡發達，熱度來也沒希望，正義也許會遲到，但絕會缺席。

權珩微動，隻笑：黃老師個幸運。

幸運，都種非常殘忍真。

絕數幸運兒很難共個别受害者，認為都書籍裡杜撰，都虛拟被害妄。

正義缺席?定會到?阿譏諷笑，酷，點破東就從泔裡潑來，施舍給喪犬剩飯。

說話毫留，簡直噎。

學閥，也隻個平頭老百姓，沒背景識分子也就個窮酸書。景真苦笑，而能打淩霄寶殿齊聖，已被打。

隻自己經曆，才能正義定會到句最無力話。

很相信正義相信德相信法律，還站所謂正義對面，斷說斷自證斷證對方錯。正義會，如相信自己，自己努力證據法條。

而這個過程就像每過段時間被刀刮傷長來愈組織，拿刀還說得讓見傷才能判斷對方錯。也像體測或者，第圈盡力，第圈逐漸氣無力，胸腔開始難受，腿部發酸。

句正義定會到會像吊着氣絲線，脆又堅韌，讓抓緊及格時間裡。

因為敢賭沒補考，補考會會通過。

這潭污太渾，學閥勾搭着财閥勾搭着政，動沒麼容易，權利世界就們族脈絡，牽發而動全，加害者确自己為，所以會盡辦法掩蓋，輿論力量，但拗過們帶來利益。權珩，所以受害者很難報團也很難發聲。

真漏點真相，調查就會說證據全也敢舉報也敢調查?再進步，就網雇點軍來拿聞學擋槍。所以每次頓學術圈都自而，頓根本就混學術圈學，卻從頓教師隊伍，果然觸動利益比觸動靈魂更難，受傷總沒背景學。

黃秀張張嘴，最終隻剩聲長長歎息。

還以為已經樣，沒到方，到底還個樣子。

娛樂圈個個老師，學術圈個個老闆。

說起來碩士也國文科專業，發兩篇文章，其篇導師幾乎沒參與任何作，idea師姐，實驗、數據處理文章都寫，審稿見回，甚至連潤費都墊付，最後隻給共第，師姐被放到作，作第被拿給老婆評職稱。畢業聚餐時候還PUA說給版面費，應該懷激。

景真眯眯睛，繼續：

還需幫幹各種雜活，到寫本子申項目，到喂魚，時候經常問自己，這個研究到底麼義?到底學還學媛?

同學申請CSC，現英國，最受就很開被當作個來尊，繼續國，然後又遭罪。

并說國所導師都好，而國學術環境問題。

亞洲社會對老師職權過度神話，比如說老師從到都說定聽老師話，老師說啥就啥，被老師表揚長也會很興，被老師批評，所都會覺得沒任何錯，然後來指責夠好。

真這樣嗎?

老師真神聖嗎?

老師真會犯錯嗎?

老師真能顧及到每個學嗎?

職業隻職業而已，代表這個麼樣。

吾愛吾師，吾更愛真理與正義。

相比較來說，東亞學環境過于腌臜，過于沒話語權，次黎還期。

李回來。

片沉默後，黃秀向李旭昌回來，先開。