喻：倒也必如此。

溫青玄懶得學們蠢樣子，喚回喻注力：“符通百通，況常同，們從淺入才漸漸悟符真義，但已經。隻見識符箓太，這現方。”

“，記些靈符，麼書？”喻問。

再面對敵時候隻兩張靈符翻來覆扔。

溫青玄攤開掌，本符書忽然現裡，把符書交給喻：“如果麼懂，随時聯系。”

說着，指點空，速畫靈符：“這傳訊符，收。”

喻伸，傳訊符已經化成靈落，凝成片細樹葉印記。

溫青玄提點喻：“傳訊符需用靈氣催動。”

喻試，靈氣剛發動，樹葉就随之展開，散發着熒浮現面。喻握起，樹葉又化為靈變為印記。

喻也沒忘記正事：“老師，今們畫麼符？”

溫青玄臉罕見點笑：“今課，止今課，這學期都課，期末考試通過。”

“？？？”

喻傻。

止喻傻，些旁聽也全都傻，懷疑自己現聽。

還喻最先回過神：“這…樣嗎？”

溫青玄毫：“麼？課堂說算，已經觸及符奧義，用再時間這面，教學向來因材施教。”

目掃向些旁聽：“課程結束，們尋其學課旁聽，或者等學入學。”

丢這些很個性話，溫青玄潇灑離開。

留群風淩亂學。

喻也衆學沒回過神時候先溜。

着喻背匆匆開，才個學率先開打破沉默：“好，們誰都沒猜對。”

之壓分鐘結束課程學望着喻背無力歎：“太創……”

學依舊

恍恍惚惚仿佛處夢境，旁邊同伴說：“掐……”

同伴照，然後忽然雙目迸發神采：“能隻們受打擊！”

原本被這節課摧殘得響衆旁聽忽然受到力氣，對，分攤傷害，起痛苦個就麼痛苦。

誰第個拿機，把這個夢裡都能發事發到靈網。