顔正此時話語逐漸變得偏激，語氣也更加強，就給詞宋以壓迫，自己壓之，否還能保持自己法。

學認為，便真正儒，正如方才院長所說，子曰：其位，謀其政，們既然選擇以暴制暴，以亂世止亂世，們便己經脫離儒之，學沒理由，也沒必與們争論，切都依靠時間，讓百姓來選擇。

若亂世持續，便儒說，亂世之，切德皆虛，唯實力才根本，們将儒變成兵，以征戰，又将如何回應?

顔正繼續問，連珠炮般提問，幾乎讓場間衆都瞠目結舌。

學認為，這樣儒，己經真正儒，真正儒，如何能睜睜着離亂?唯實力，才能拯救亂世，拯救百姓于之，學同們說法，但學也問問，們所說實力，究竟為麼而實力?為征戰而實力，還為救世民而實力?

詞宋回答铿锵力，擲聲，從容迫。

很好，很好。顔正臉帶着笑容，着詞宋，顯然對詞宋回答很滿，果然沒讓失望。

院長謬贊。詞宋拱施禮。

《孟子·告子》曾言：得助，失寡助。即便以實力為尊，征戰，也必須以仁為政，以民為本。否則，即便得到，也必然會失。學認為，征戰目，而段，真正目為救世民，讓百姓過居樂業活。詞宋繼續說。

最後問，若，歸，君王仁，以為己任儒，又應當如何?

學以為，這樣況，儒所願到，也面對狀況。

秒記ｈｔｔｐs:ｍ．ｘｓｗａｎｇ。ｃｏｍ

詞宋沒刻回答，沉默，才開說，但若真現這樣況，學認為，們必須站來，因為百姓會放過們，《論語·學而篇》，子曰：千乘之國，敬事而信，節用而愛。’

若君王仁，學認為，們僅站來，還以武力将們替換，《孟子·離婁章句》雲：君過則谏，反複之而聽，則易位。即便違聖之訓，但義所欲也，舍而取義也。

此言，個殿陷入長久沉默之，詞宋與顔正辯論牽扯到許儒經典，詞宋所言，僅對儒之堅持，更對儒入理解。場所先們禁對詞宋才學見識到驚歎。

而邊旁聽莊蝶夢則張嘴巴，用種議表着詞宋，仿佛說：啊，真會啊?

本以為詞宋個歡與講理，歡用武力解決問題，卻沒到竟然能夠對儒經典如此熟悉，甚至能夠引經據典，與顔聖書院院長進如此入辯論。

好，好個詞宋。

顔正緩緩站起來，着詞宋，臉滿笑容，随後轉頭向邊先們，笑：諸位先，們對詞宋還滿?

雖然些言論稍顯稚嫩，但能夠引經據典，言之據，己經算難能貴。

極，若換等，歲紀未必能夠說這番言論。

過最後句，似乎些過，君王為百姓所選，又能輕易更換?

先們紛紛點頭，對詞宋才學見識都給予肯定，也對某些觀點提質疑，但們也都驚歎于詞宋今表現。

接來，就第項考核，詞宋，隻通過這第項考核，後就無需再參加學考試，好好努力。

顔正着詞宋，神帶着欣賞之。

詞宋微微愣，：啊?參加級學考試嗎?

，也，子也個分，所以便與書院先們商量，将學考試進次總，若能夠通過，後便無需每都參加學考試。

顔正緩緩解釋，所以這次考核難度也會加些。

原來這樣啊。

詞宋點點頭，随後對顔正以及場先們拱禮：院長與諸位先費。

這第項考核，也算太難，與易先親傳弟子交，若能将其擊敗，便算通過考核。顔正着詞宋，緩緩說。

易先親傳弟子，麼從來都沒聽說過?

詞宋微微愣，些疑惑着顔正，也認識易浮許久，也從來沒聽易先提過個親傳弟子啊?

易先遊曆期間收親傳，也很正常。

顔正擺擺，随後說：此時己經書院演武場等候，首接即，與先們還事處理，屆時隻需将結果告于。

聞言，詞宋點點頭，随後與莊蝶夢同離開院長閣。

就詞宋後，場先們也都開始評價起今詞宋表現。

諸位，今詞宋給們個驚?顔正笑着說。

确驚，老夫本以為個頑劣之，雖文賦，但性格卻張揚狂妄，願靜養性。之老夫詞宋入學時也場，當時，自言從未讀過聖之書，卻沒到時間未見，對己經對儒經典熟悉到此等程度，甚至能夠引經據典，與院長進如此入辯論。位發蒼蒼老先歎。

儒經典浩如煙，博精，能夠時間裡，達到如今程度，實屬易。另位先也歎。

啊，這子雖然張狂，但卻狂資本。

顔正笑着說，此次考核之後，這子若能夠通過第項考核，便無需再參加學考試，也算給省些麻煩。

。。。。。。