學個堂，離蘇錦宿舍最堂，蘇錦很歡樓馄饨，胡老師歡樓油餅。

蘇錦美美完碗混沌，給胡老師帶油餅就打車醫院。

沈逾亮就族學晨讀，蘇錦起來，平時管沈逾餐。

遇到勤，會門給們母子買午餐餐，如果門，麼點賣，麼蹭沈逾飯菜。

分後，羅氏顧兒子病，總好飯好菜給沈逾補子。

每個雞蛋必，蘇錦為糙米飯，特買斤米傳送過，米飯也就。

偶爾也會買肉傳送過讓羅氏。

羅氏廚藝很好，怕用着陶炖鍋，也能把飯菜得很。

蘇錦很歡飯菜。

當然，跟此時激動着油餅胡老師比，歡差。

終于到學堂油餅！

蘇錦懷疑再讓說，能哭，趕緊轉移話題：老師，到種顔料跟卷軸原本顔料點像。

胡老師顧得油餅，催着蘇錦把顔料拿來。

卷軸胡老師裡好幾，就無數回，當顔料現面時，激動把油餅往子放，拿着衛紙把擦又擦，這才捧起其個瓷罐：就這個顔料！

蘇錦拿卷軸給胡老師對比，細細說其區别。

胡老師嘀咕：以這個來樣，說也分麼同。

惜，麼原本顔料呢。

蘇錦卻很興：老師都分清，些沒麼過卷軸就更分清，們完全以拿來實驗。

胡老師轉瞬又釋然。

如果原材料真麼好，也至于卷軸傳幾千也沒能修複。

能到相似已經之。

這個顔料，以唬些來訪問方學者。

提到訪問學者，胡老師問：招待方學者團事準備得麼樣?

蘇錦撇撇嘴：沒準備。

麼訪問團，就麻煩團。

過已經些會來，研究古羅馬約翰教授，研究方曆史卡洛斯教授，還個研究考古類系教授奧勒教授，全對種曆史抱偏見學者。

胡老師驚失：奧勒也訪問團裡?

老師也認識奧勒教授?

對們種文物非常抵觸，直宣稱咱們文物都造假得到，幾千能制作些東。

胡老師神轉為凝：老丈個學對奧勒發言很滿，拿件宋朝青瓷瓶對峙，奧勒被辯駁得啞無言，卻輸，當場把瓶砸碎，還指責位學學術造假。

蘇錦又驚又：汝窯杯子摔壞能鑒定嗎?能求賠償嗎?

奧勒當場讓保把碎片丢棄，個學個根本無法抵抗。哎，個學老丈得門，老爺子斷定以後途無量，惜經過件事後學蹶振，途退學，現也兒。