接來幾輪，依舊宋酣這邊問應，配得無縫。言瑾這邊學每次答完，都被隔壁班完美補充，搶分，比分很就來到比零。

個回來，司溪發現，宋酣班，除被挑回答問題幾，其餘就跟氣氛組樣，機械舉着。

很顯，幾個，就拿題庫，專門為這場觀摩課準備。

言瑾站台臉蒼，睛，雙以往總充滿激智慧睛，此刻卻黯淡如夜，透迷茫與無助。

着講台學們，着司溪，神滿歉自責。底支班名學，伴着沉默，也陷入挫敗。

言瑾機械描述完題目，此時全場靜得掉根針都能聽到回響。隔壁班挑釁盯着，隻誰舉回答，們定會用更完，更準确回答，搶回分。

觀摩課進到這，夫子已經填完評價表，準備宣布言瑾第階段考核通過。

這場觀摩課，對隻場普通課程展示，鑒靈院部，卻被邢真弄成，針對言瑾作能力次審判。很顯，以目況來，作格。

司溪再也忍，言瑾個才華橫溢老師，但從來會教學用些卑鄙段，來獲取本屬于自己成就。

沉默之，司溪猛把舉起來。

司溪邊師弟跟邊師妹疾，狠狠将按來。

司溪臉疑惑，“們幹嘛？”

異同聲回答，“言夫子說，讓們，千萬能讓觀摩課瞎發言。”

“拜托！位師弟師妹，也場，都零比，們答題就算，還負責盯防這個師兄吧？”

互瞧，拼命搖頭，依舊按司溪躍躍欲試。

“”

““

“”

時間……

到字未，司溪聲。“等等！！”

随即朝輕蔑笑，“沒到吧，沒，還嘴。”

言瑾到司溪站起來，閃過絲驚訝，随後取而代之則絕望。以司溪次考試答題平，概又胡言亂語，所雲亂答通。

“如果猜沒錯，言夫子描述，應該衛央洲，邊祖傳‘樂鳴破法陣’。”

司溪剛說完，隔壁班就急于“背”這個詞條完描述，來奪回分。