“嗎？”鐘德興說：“教育局岑局長已經催促兩次，說，馬到開學季，得趕緊把這穩定定來，教育局好開展作！”

“嗯！”李振啟點頭，說：“這個問題該解決，但，鐘長，這問題好解決啊！”

“打裡，也特别希望，教育局堵所關系戶，全省打名聲！問題，這關系戶麼堵，都堵！”

“說别，咱們玉委政府每都領導幹部子女需學或者作！把所權力都放給教育局，讓教育局堵所關系戶，委政府這些領導幹部麼辦？給們子女進就讀或者當老師，們鬧緒，咱們作也好開展！”

“，給委政府領導開綠燈，教育局領導滿，們也自己關系戶，們偷偷開後門，個就亂套呀！”

李振啟所說，鐘德興其實也考慮到，并且教育局局長岑秀讨論過！

兩讨論結果緻，就徹底堵所關系戶，管關系戶來自委政府，還來自教育局本！

“李長，堵，就徹底堵，然，教學教育受到響，平始終！”鐘德興說！

“說這麼說，委政府壓力啊！”李振啟皺皺眉頭，說：“單單委政府幹部本，還沒麼，問題，委政府很領導幹部背後還牽連着省裡頭幹部，面壓力更，恐怕，們都扛！”

“麼辦？這個問題總能懸而決吧？”鐘德興說。

教育局所提交這個提案，其實也關系到委幹部，李振啟，覺得，這個問題還必須跟委書記梅讨論，便說：“這麼着吧，跟書記交換見！”

當午，李振啟便帶着教育局提交來提案，委書記梅！

事實，李振啟也特别個機會跟梅談作！

作為剛任委副書記、長，任後必須第件事到委書記裡面，怕沒麼特别作，跟梅套套乎也！

梅畢竟委書記，黨委管政府，作離開梅支持，必須跟梅搞好關系！

這項非常作！

跟委書記關系搞好，把委書記惹毛，委書記會削長權力，譬如，事排，委書記以到量插政府，而這些勢必更傾向于聽從委書記指揮，如此來，長喊動這些，作将很難開展，甚至被架空能！齊聚文學

李振啟到來，完全梅料當，梅對此也到頗為滿，畢竟，李振啟才剛任就來“拜頭”，算給面子！

梅自己也跟李振啟把關系搞僵，把關系搞好，鬧，鬧到省裡頭，省裡頭會更傾向于支持沒錯，但，會響到仕途！