秦教授啊，次這麼叫嗎?趙梅複着，把裳收起來，嘴裡還惦記着；

等放假就把這帶回給孫。

葉曉媚狐疑，最也沒發麼事，秦榮突然來就為孩子?

麼覺得這已經超學錄取初範疇呢。

但又為麼，興許秦榮性子就這麼細吧。

，母親扯着輕微鼾聲得很沉，氣變得溫差開始變，葉曉媚給母親扯扯被子。

側從抽屜裡拿唐辭照片。

台燈照耀，葉曉媚陷入沉。

着着，配唐辭說些事兒，葉曉媚以肯定跟蛇着分割瓜葛。

隻點，就說蛇麼能變成呢?

唐辭真真個活現。

嘶……蛇，隻鬼呢?這麼，葉曉媚吓得趕緊把照片收起來。

這種自己吓自己覺太酸爽。

直到次，葉曉媚物課，個都蒙。

禮拜，葉曉媚剛到教，群同學都紮堆說，醫科申請資購置很設備現标本供給同學們發展物。

葉曉媚還奇怪呢，這個代謂塊錢等于世紀塊錢。

這送，就個實驗。

把種教學設備等級直接提個檔次。

物老師也來，說專門教學使用先進器材，跟之個講理課讓自學老師同個。

真?媽呀，今物課能實驗能。

啊，得老師咋排。

學隻為達到教育局标準，弄個實驗當幌子，實則很讓學甚至讓實質性實驗。

這話，很都共鳴。

說局學就這樣，引進最先進電腦，還開個電腦，結果，就讓學用。

還說，肯定學隻挂個名頭，得教育局審批提級别作用。

議論聲跟浪樣此起彼伏，直到讀課進來，才把葉曉媚朵從議論聲抽離來。

嚯……秦榮！