任沒能随便個得絕症患者充當測試者，方面需測試者擁凝練精神資質，另方面需測試者良好态，能斷學習向。

張學舟顯然滿這兩種求。

而且對方非常輕，正處于學習最佳齡。

頭利用張學舟測試實驗愈濃，任就越着急于求成驗證。

等到張學舟買，任才開始檢查自己急于求成所犯錯誤。

“專業能力強，就隻能用非專業方面話題引！”

任頭翻轉，決定另種嘗試。

等待時間算長。

隻數分鐘，張學舟就已經蹈過來。

“任教授，您！”

張學舟奔過來，極為恭敬遞過買‘幽泉’牌礦泉。

對待任這方面，張學舟還保持較禮節，沒給對方買普通飲，而選擇最貴礦泉。

遞過幽泉，任伸接過，又擰開蓋子。

寒風冰礦泉，任覺自己個都太好。

“次别買冰鎮”任叮囑。

“貴冰鎮保留，些非冰鎮都普通牌子，給您買便宜太好吧？”張學舟聲詢問。

“認為教授就等，所穿所用必須貴好”任：“們都凡，沒麼同！”

“電視很位都用貴，礦泉沒個來塊錢”張學舟。"