“似乎沒麼特殊覺！”

修過次《陰陽咒》，《咒》初步修對張學舟而言并算難。

等到詢問清楚烏巢些細節相關，張學舟免也躍躍欲試，着将自己修引導到咒術正。

但半時間來，張學舟《咒》收效甚微。

識，顆破芽種子依舊青翠欲滴，綠葉片格耀，沒絲化成枯藤端倪。

“來修資質并非頂尖，需熬些時間！”

張學舟也急。

此時拿到《咒》依舊容能完識别，還依靠烏巢講解指導才初步嘗試。

若等到學習完聖文字後，張學舟緻就能自己鑽研。

作為修過次，複次修難度顯然沒最初懵懂迷茫。

而此時任務更依舊識字。

隻将弘苦交代學習任務完成，甚至完成得更更好，才能額時間享受額輔導。

烏巢當初修也如此，超額提完成玄苦交托學習任務後，烏巢還額學到門品階咒術。

相較于瞌術這種以打咒術，蛇頭咒無疑以擊強咒術。

兩種咒術對比番就能品階差異。

張學舟着咒術媒介銷，覺得自己修咒術概率落瞌術。

但若弘苦兒麼咒術媒介能承受，張學舟也介更換種更為适自咒術，畢竟張學舟并願直玩蚤蚊子。

相應積極态也就。

“親愛弟弟，通個好消息！”

張學舟子平淡而又枯燥，當主力攻克弘苦這難關，每悶間練習些僻難讀聖語言文字。

等到張曼倩推門而入拿謄寫稿，張學舟才愣神過來。