若再爆發兩科，對方就育才學排名第。

離末統考時間愈加接，但張學舟學習提速度幅度也愈加增。

“難能科滿分？”

統考科，隻剩語言論、政史科目、理化科目。

相較而言，這門科目難度并沒數論等科目，而且張學舟這門科目成績屬于等偏，并需從分起步登。

些同學解問題，梅仁騰都給予友好詢問。

“運氣好罷！”

張學舟回應梅仁騰錯題問題。

但若沒麼，讓錯題難度确實。

自從現實入境之後，張學舟隻覺腦域某處似乎被打通，各類課程難度對瞬間。

學幼兒園加減法拿第奇怪，拿滿分也奇怪，拿滿分才奇怪。

就這種況，課程還往昔課程，但維理解課程難度已經。

但這更源于張學舟愈來愈繃緊神經。

屢屢覺自己命懸線，或許個操作失誤便會夢境導緻精神崩潰。

這讓張學舟斷抓緊着自己學習時間，也斷增進着自己往京滄瀾學府距離。

甚至期待時間迅速過。

離末統考還個半，距離統考成績爐兩個，而報考滄瀾學府理學又需時間，等到進入學府，更需等到初。

張學舟隻覺此時度如。

斷計算着時間，搭沒搭回應着緒些失落梅仁騰。

如果說成績拔讓張學舟邁向成功能性增添分，但夢被蟾法王囚禁則讓性命往淵跌落增添步。"