分鐘閃而過。

文綜題，包含語文、數學、曆史、理、物理、化學、物等數門課程。

經常題還問真空滑方塊穿過磁場功，題就變成隐性基因遺傳過程表達方式。

然後突然又問這句話表達作者麼樣。

總之題完，林萬隻覺得頭昏腦脹。

恍惚間仿佛到，真空球形雞基因轉錄過程發氧化還原反應，并沿着抛物線徑表達自己鄉之。

總之就折磨！

這種精神狀态，非常懷疑原林萬麼把文化課學這麼好。

點擊提交答卷刻，林萬覺得自己解脫。

微機考試當場成績。

到電腦屏幕晃晃分，腦閃過頭居然及格就好。

其餘考陸陸續續離開微機座位。

實力至主義者趙輝請自來，臉容煥發，顯然考錯。

佬，文化綜考得幾分?咱吹牛，雖然主副課體測成績如，但文化課，如！

林萬臊得敢擡頭。

自己球時，個雙流材，雖然畢業後很沒接觸過考卷，但沒到會被異世界屁孩騎臉嘲諷。

惡！當題都刷，都起！

咳咳，文化課成績确實太。

趙輝頗具慰拍拍林萬肩膀：沒事沒事，關鍵還主副課成績，文化課隻點綴，考得再好用處也，就算能考分，對吧，又能麼樣呢?

就算……林萬覺自己腰又被閃到，個，敢問您考幾分?

趙輝拍胸脯：！今算超常發揮，考曆史最分，牛批?

牛批，确實牛批。林萬偷偷抹把汗，非常佩趙輝盲目自信，文化綜考最分誰，考?

應該尖子班沐，好像考分。過期末試題今樣，今難，覺就算來，最也就考個頭。趙輝話鋒轉，好奇，佬考幾分?

咳咳，分數太，便展示。

林萬算聽。

因為文化課過于受視，導緻全體學分數都很差。

原林萬文化課成績好，并絕對分數，隻相對排名比較而已。

同時也從腦裡挖些相關記憶。

門主課、兩門副課，節課時長都分鐘起步，而文化課通常隻分鐘。

僅如此，各文化課老師還經常因為發燒、病、腿摔斷、約會等等理由無法課。

導緻發語文課變成冥課（精神強度），數學課變成築基課（基因強度），化學課變成鍛體課（血肉強度）這種倒反罡事。

……

場考試門主課統考。

與其說考試，倒如說測量。

基因強度、血肉強度精神強度，無法通過考試形式評價。

具體測評方式，讓考進入個長方形艙體，艙系列應裝置，以智能判斷受試者基因、血肉精神維數據。

們考時候好像用這個設備?林萬用肘捅捅邊趙輝。

平時考輪用呀，簡便測量儀就對付過。趙輝這種事懂得很，佬，基因強度現?

清楚，很久沒測。

話雖這麼說，但林萬能清楚，虛面闆實時更着數據。

基因強度：。

血肉強度：。

精神強度：。

未消化基因片段：（%）

技能：虎嘯LV。（）

面闆顯示數據，林萬實際用參加主課統考。

主課統考評分方式，設置個達标求滿分求。

正好達标，就拿分及格分。

于等于滿分求，就分。

其分數，比達标求差或者，就按評分守則折算分數。

這個求并固定，而會随着學教學計劃實時更。

比如之第次考時候，基因強度、血肉強度精神強度及格标準分别。、。。。

當時林萬雖然基因強度勉強達标，但因為沒接受強化術，血肉強度連都到，連帶着實戰能力體能分數都很差，所以排個全墊底。

而今，最評分标準已經爐。

基因強度。及格，。滿分。

血肉強度。及格，。滿分。

精神強度。及格，。滿分。

到評分标準後，林萬從研究信息。

按照這個标準，林萬隻門精神強度能拿滿分。

而且遠遠滿分标準種。

判斷，應該穿越後兩個靈魂融，導緻精神強度異于常。

而最關鍵基因強度血肉強度，沒到自己開挂況，居然還拿到滿分。

學設置标準肯定會随所欲胡亂設置。

般都遵循教育學，，夠得着原則。

也就說，全排幾名，特别賦或者特别努力學，以拿到滿分。

林萬禁種開挂都打過，肯定也開覺。

，這學裡都麼變态卷王啊！卷吧，卷吧，們就卷吧！卷得基因成長沒潛力，體退化；卷得命體征亂，把半輩子毀，老子無非陪們起玩命就！

抱着滿肚子腹诽，林萬躺進測試艙。

艙門關閉，個長條狀探測器彈，散發着幽幽藍，從頭到尾掃描着林萬體。

正測定基因強度……基因強度為。，得分分。

正測定血肉強度……血肉強度為。，得分分。

正測定精神強度……精神強度為。，得分分。

警告！精神強度數據異常，請檢查設置項否正确，并檢查完成後測試。

主考老師到測試艙邊，熊掌似猛拍兩：精神強度這麼，機器壞?應該啊！