風習習，氣轉。

晨，院改往之甯靜，随王宏遊學來名士子已院等候，其便包含張虞、郦嵩。

入堂！

侍從呼喊聲，院張虞與來名士子于階脫履，背負書囊，廊間趨步而。

張虞！

溫劭步，用自己肩膀從背後故撞張虞。趁着張虞沒反應過來時候，又步從旁經過，而後瞪張虞。

溫劭背，張虞眉頭微皺。這些子見溫劭，張虞差點都忘記這号。

濟！

郦嵩說：聽言，溫劭胸狹隘，睚眦必報。井之事，怕溫劭會忘記，今後當會尋機報複！

張虞盯着溫劭背，聲說：膏粱子弟！

，長文公到！

聽見王宏沉腳步，張虞與郦嵩趨步入堂。

因來得些，張虞與郦嵩選擇邊排兩個臨位子，并将書囊裡筆、墨、刻刀平擺放子。

長文公到！

仆等拜見先，願先體！

來名士子齊刷刷起，向位王宏問好。

！

王宏捋捋髯須，招示衆。

諾！

張虞調支蹱，而後跪蒲席。

支蹱者，形如T狀，其用途跪時，将橢圓形面墊屁股方，底部置于雙腳之間，如此令腳跟免于受壓，便于長期跪。

任何跪長久，腿腳都會便，故支蹱發，讓跪成為方便之事。同樣因使用支蹱習慣，交也能輕易被漢士子接受。

王宏象征性攤開卷簡，沉聲說：孔子曰：‘吾志《》，《孝經》。’故治經，需以《》《孝經》為先，經需以《經》為先！

為何以《孝經》為先?

因已治《孝經》，王宏幾乎以任何容，繼續說：曾子侍孔子時，子曰：‘先王至德，以順，民用睦，無怨。汝之乎?’曾子避席而能答。

子示疑曰：‘夫孝，德之本也，教之所由也。’體發膚，受之父母，敢毀傷，孝之始也。，揚名于後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始于事親，于事君，終于……

張虞側傾聽王宏所講述容，得說王宏對《孝經》理解造詣非常，僅能引經據典，還能針對漢代宣傳忠孝進解釋。

如漢代為構造自己統治秩序時，非常巧妙利用孝與忠捆綁，而修《孝經》王氏顯然為此提供理論依據。

孝如何能與忠挂鈎?

其理由非常簡單，切由父母所給予，故需回報父母。

如何回報父母呢?

讀書進仕，祖耀宗，屬于進孝最終目标。

故應先孝順父母，而後為國君效力，以達到建功業這目标。

如何為國君效力，《王氏經》同樣給種解釋。

用愛孝順母親，用尊敬以待君主，麼需用愛與敬侍奉父親。

為何尊敬君主?

因為尊并順從級，才能保自己官爵，這樣才能讓父母蒙羞，才能如常祭祀祖先。

随着王宏講解入，張虞已漢代修經部分義。修經除教授識、謀略，還利用孝與忠捆綁，構造政治理論，宣揚效忠國義，确君臣與父子關系，并維護漢統治法性。

當然，東漢時期儒學，與清時期愚忠理同。因忠從孝衍而，故孝國之，如此維模式士，們很時候為選擇自己族利益，或說以孝順父母為先。

兩漢時期，為父母報仇而殺者，受懲罰之現象，以變向說孝優先于忠。

另方面來說，正因東漢社會以孝忠為價值觀，也才誕這麼士族、豪強。

晉王朝為何被調侃為以孝治國，而非以忠孝之國?

其原因難理解，晉從根本打破兩漢長期所構造來孝—忠價值觀體系。

當忠能作為價值體系宣傳時，孝則被晉格。如此之，伴随着政治環境惡劣，則為門閥士族強提供壤。

王宏侃侃而談，張虞認真記錄着筆記，并關鍵處标記。相比當士，因後世熏陶，很難接受忠孝價值理，故更抱着學習态。

傾聽之同時，張虞禁聯到王允所作所為。或許因從研學《孝經》，王允靈魂處被印刻忠孝之，能為東漢效力至。

同樣，即便諸侯王複辟漢，或許對王允而言，這屬于為臣亂，非漢之正統。

王宏講久，嗓子甚幹澀，端起案幾樽，輕抿幾。

咳！

休息片刻！

諾！

王宏發話，士子們如釋負，活動僵腰背腳。

郦嵩将筆架筆，湊到張虞側，說：《王氏經》謂，孝為之根本，移順于忠君。而忠君之貴谏诤，能與朋黨，當開某之頓悟！

怕郦嵩被洗腦帶偏，張虞聲說：伯松，君虐民而愛民，偏聽之言，構陷忠臣，能敬乎?

郦嵩嘿嘿而笑，說：習孟子之學，豈能受《孝經》所惑！

後世之時，孟子經兩千傳播，其雖被擡到儒亞聖位置。然東漢之時，孟子學說僅屬于儒學典籍‘子部’位，而非主流學說。

孟子何時開始受世推崇?

體唐朝之時，孟子儒學說漸漸成為主流觀。且經唐、宋兩朝發展，孟子學說成為儒主流之。

瓦解兩漢建起孝忠價值觀體系，或許唯祭孟子政治主張才能應對。

榻王宏閉目養神，尚張虞正研究如何瓦解以《孝經》為根本忠孝價值理論。若，怕當即抓起來報官，并處以酷刑。

主！

仆從湊到王宏側，問：否讓侍女入?

王宏索良久，淡淡說：讓侍女于堂，以為考驗衆！

諾！

頃，名侍女翩翩而入堂，征得王宏同，竟開始。加之着清涼，音樂魅惑，吸引士子注力。

濟，！

郦嵩朝張虞使，示堂侍女。

張虞瞄，又迅速向王宏，見其打量衆，便其貓膩，遂用腳踹踹郦嵩。

注長文公！

被張虞這提，郦嵩瞬間驚過來，頭敢侍女。

見時候差，王宏繼續講學，且為考驗衆，專門挑枯燥方講課，偶爾還起踱步。

剛開始些士子尚能控制，但随着注力分散，忍被所吸引。如溫劭排，剛開始因擔王宏盯着敢，當王宏踱步講學，溫劭偷偷摸摸欣賞。

勾聲，嬌柔女子聲，王宏枯燥講課聲，猶如仙樂斷吸引士子。

郦嵩擔張虞回向郦母告狀，直敢，唯強迫自己聽着王宏講學。

張虞則世經曆太考驗，更瘋狂流都玩過，如何會被尋常所誘惑。今為尋王氏經破綻，張虞努力着筆記。

反差甚畫面吸引宅好奇者偷，彈女透過堂側縫隙，屏風遮掩，偷着堂裡熱鬧幕。

偷間，女發現幾張熟悉面孔，先溫劭臉留，見沉醉于間，神略些厭惡。

繼而，因張虞姿挺拔，相貌俊朗，與士形成顯對比，這讓女群輕易發現張虞。

！

女微吟聲，顯然認斬蛇張虞。

英武表，挺拔姿，以及給予全，斷吸引女注力。

千?

侍女紅娘見女神，順着目望，同樣到吸睛張虞，忖：難怪千得入迷，院姐妹讨論，此郎君顔果然衆。

女似乎到麼，輕抿丹唇，說：為端份糕點，送與父親。

諾！

未過久，女趁着王宏休息時刻，端着裝糕點漆盒，細步而入堂。

突然現清雅女，瞬間吸引衆目，其也包含張虞。

王妹～

溫劭非常激動，好似後世見到女神舔狗，主動向女問好。

世兄！

女僅抿起嘴角，個失禮儀笑容。

父親！

殊岚，麼來?

見到女兒，王宏威嚴臉笑容，并壓聲音問。

怕父親講學太累，特送些糕點！王霁案幾擺放着糕點，說。

頓頓，又說：弟甚乖，今院練武！

王宏微微颔首，笑：些回吧！

諾！

王霁抽離開時，忍回頭張虞，卻見張虞故朝眨，這讓王霁雙頰微紅。

待王霁離開之後，郦嵩竊竊私語：濟，聽說溫劭之所以來随長文公習讀，為這長文公之女。

張虞微挑眉，疑惑：伯松何時這般解趣聞?

郦嵩讪讪而笑，說：聽同士子所言！

無事！

張虞若所之，亭女，果王宏之女！