李之後學各個班級又學現體适狀況，學統送往醫院，接來，同班級學就這些同學況。

班教，這會正着語文課。

老師講台面滔滔絕講着課，但都能這位老師講焉。

平時課，面學稍微點動作，老師都會馬抓來嚴厲批評。

結果今老師講台自己講自己，面學交頭接說自己，完全沒平嚴肅課堂子。

老舒今麼沒題?說學沒将些同學得病消息通長?楊子墨着同今反常為，忍好奇詢問。

舒啟東今确實沒像往常樣自顧自題，作為班級優等，平時基本聽老師講課，都靠自學加題戰術取得成績，今沒題，主還從昨到現現這麼病，令神甯。

沒麼！就今沒題。正神舒啟東聽到同問題之後語氣淡淡回答。

至于沒通學長，覺得們敢隐瞞，這次發現患病數很，學敢隐瞞！考過後舒啟東給第個問題答案。

舒啟東作為學霸枚，平說話都言簡赅，很現次說這麼話況。

楊子墨也注到對方今說話反常，由得笑着調侃：

來也很擔啊！然會說這麼話。

被同這麼調侃，舒啟東也沒麼好，直接承認：沒辦法！這事發突然，誰擔，老劉今課都焉。

楊子墨沒沒肺笑，往背靠，說話聲音稍微點：

擔麼?到現還沒傳因為這病消息嘛！

楊子墨這聲音讓全班都聽個清楚，正講課劉老師也來。着全班學都回頭着楊子墨，也無奈歎息聲：

們擔傳染病事，自個也擔！現僅們能學，們老師也能學。

這節課來們也願聽，就自習吧！但别吵嗎?

聽見語文老師讓後半節課自習，學們都周圍讨論起來。

舒啟東則些無奈瞥楊子墨，實無語至極。最讨厭被注視覺，偏偏班主任給自己排同個愛風頭夥，每次都跟着對方享受全班注目禮，每次都渾難受。

楊子墨見自己句話竟然這樣效果，分得用背拍拍同胳膊，臉得麼都隐藏。

舒啟東都懶得理，這個熱粘皮，越理就越來勁，能給說個。最好處理辦法就處理，對方自個說沒就說。

經過相處，楊子墨還能自己同個麼。

見對方理自己，便開始話題：會課老班機，聯系爸邊麼說。

聽這話舒啟東也來精神，楊子墨父親廣平衛局局長，然以對方成績麼能讀書。

衛局邊肯定這次傳染病詳細況。

于，舒啟東往對方邊湊湊：消息定第時間告訴！

說話同時神盯着對方。

這把楊子墨挺自，隻能機械點頭算答應來。

就全師都沒課時候，學間會議裡面，幾個學領導彙聚堂。

隻過會議裡面氣氛些凝，幾個煙點根又根，就沒說話。總務主任趙偉民實受這沉默氛圍率先開：

們别這裡個勁抽，倒拿個準話來，向級彙報咱們學現況?

旁邊着醫院院長也随之附：

長們确實拿個話來，們裡隻個醫院，放，還盡向級彙報，讓患病學老師點醫院裡面接受治療。

原本沉默正、副長聽完之後馬反駁：

！起碼暫時！

其學還沒動靜！咱們學能這個頭鳥！

兩急切嚴肅模樣把場其幾給虎，會議再次變得沉默，隻剩煙頭飄散來煙會議肆飄蕩。

幾也都正、副長麼激動原因，們也這樣考慮，然也會這次會議。

又過幾分鐘，依舊總務主任開：

既然往報，就拿個辦法來。然被傳染越來越被捅遲事。

長這會也考差，就接着對方話頭開始排作：

首先嚴格控制進園員，減員流動這樣傳染概率就會。

其次能讓學長取得聯系，并且告學長學為學全采取封措施。

最後醫院邊組織對全進次全方位殺毒消菌。

聽着長排，其餘領導也分滿點頭同。

見所都沒見，副長開始補充：

教務處邊給老師們都開個會，管代課老師還班主任，讓們好好管理學鬧麼亂子來，特别強調點，允許将學機交給學。……

副長補充完之後，座領導都覺得沒麼問題。

這時候總務主任再次提問題：

都，學裡面很學長份簡單，些過來将孩子接，咱們該麼應對?

這問題會議再次靜來，隻剩長斷敲擊會議聲音。

直保持沉默教務處主任這時候試探着給個點子：

些咱們鬥過，将學給們就好，個還份責任。給學邊就說這些學發現被染症狀，送醫院，沒機們也沒辦法聯系。

所都覺得目這種況，這種處理辦法個錯選擇。将所事都讨論完之後，衆位領導都長長松氣，紛紛将煙掐滅，準備起按照計劃排事。

總務主任趙偉民臨時候，着依舊着長，猶豫番之後還開：長時刻留其學動靜，咱們學以第個，但能最後個，更能最嚴個。

說完之後趙偉民就步流離開會議。

見狀還沒離開副長門徘徊良久，再次回到長邊。

長，老趙說理。真成說種況，咱們兩都擔起這責任，等會聯系其學，打聽打聽們邊況。這樣咱們好歹提個應對。

聽着副長詢問話，長這會也點慌。

确實應該打聽打聽，然太過于被動。自己這次包攬阻止報為麼?就級領導邊留好印象。

這件事會，打聽況時候注些，别被其學套話。說定其學現們樣打算。