女老師則回幾秒，與衆解釋：“記得，面李同學說們班沒麼潘俊文，然後就些勸張凱老師話。”

“但後面呢，李同學又這樣說，說，這個事就追究，相信，沒結果。”

“畢竟老婆孩子熱炕頭，遠比個沒結果結果強。”

“誰都願提，咱也就别叫喚麼。”

聽到這裡，顧晨說似乎也發現問題。

但還等顧晨，女老師則主動解釋：“當時就覺，李同學說個‘咱’話，能就會。”

“比如換成‘’字，就說，也别叫喚麼。”

“樣來，就代表隻張凱老師個，直追究這件事。”

“但這裡運用‘咱’，這就們，已方。”

“就證，李同學曾經張凱老師起研究過這件事呢？隻現李同學已經放呢？”

“嗯。”顧晨默默點頭，也由分說：“從這些文字裡面，也受到張凱種同學誼。”

“況且呢，既然張凱診斷雙相障礙，說就好，文字也沒必删除掉。”

“也沒辦法呀。”女老師繼續解釋：“因為領導曾經過張凱老師次，也跟溝通過次。”

“估計，迫于領導壓力，張凱老師才最終宣傳将帖子删除。”

“隻從之後，這件事，似乎就開始衆印象淡化。”

“張凱老師，也因為這件事，後來選擇離職養病。”

“當時領導所都覺得，張凱老師着嚴雙相障礙。”

“害怕張凱老師事，所以讓離開華僑學，件事，也就這麼直埋藏張凱老師。”

“太詭異。”聽聞女老師說辭，盧薇薇個都懵。

“難這件事，就這麼結束？張凱老師也因為迫于學壓力，而選擇主動止調查嗎？”

“沒錯，這麼覺得。”女老師默默點頭。

而旁王警官卻又調侃：“能個廢棄宿舍樓，兩個空間交彙點吧。”

“世界肯定互相響，所以如果張凱李同學穿越到沒潘俊文世界話，留個世界潘俊文，或許也會發現沒張凱李同學切信息。”

“老王，能能正經點。”見王警官又胡說，盧薇薇由調侃着說。

王警官也嘿笑着：“已經很正經好嗎？說實話。”

“畢竟們，好端端，隻廢棄宿舍樓通撿個球，來麼會消失個呢？”

“而且這個，還最好初同學，還作同事，最離譜，個學竟然沒個認識潘俊文。”