魏廣德反對禁毀書院，隻保留官學這條，讓張居正眉頭緊鎖，陷入考。

實際，後世對于張居正申舊章饬學政這改革舉措争論休，些認為利于弊，而部分卻覺得封建專政。

禁止書院講學，隆慶間拱等推動就已經開始。

隻，張居正這次所拟奏疏，則将其推到更位置。

講學事，論就其容而言，還參與員而言，都以說魚龍混雜、良莠齊。

過，士夫對講學趨之若鹜，各種說層窮，就講學活動本講學容主流而言，反映社會進步。

如果說，臣們畏懼輿論，甚至惜對抗诏旨，蔑視官法，更反映民間覺輿論力量強，這史、社會史、政治史都被認為進步，而且已經得到廣泛共識。

真理辨，這後世得到絕部分支持。

但朝，作為個封建王朝，自然需麼争辯。

加強專制控制，才張居正執政需追求。

強化專制權力，壓制同見，到令禁止，論皇帝專制，還首輔專制，其目、結果都樣。

正因此，張居正實際已經裡把民間書院視為洪猛獸般，施政需跨越塹。

已經得到許消息，反對考成法、清丈田畝士，時常聚集書院裡談論此事。

們議論緊，周遭盡進學學子，聞目染之，這些都會受到們這些響，

當這些學子成長起來，步入朝堂以後，們所所也就能個緻猜測。

張居正避免這種事兒發，所以僅禁講學，還禁書院。

說别，現就理學學争鬥，特别王陽以後，這樣争鬥就越演越烈。

而學發端，就包括鹿洞書院書院。

本就文化鼎盛，為麼學能從理學包圍脫穎而，就因為這個文搖籃斷材現，們都偏向學，成為學流砥柱，加速學傳播。

善貸，鹿洞書院進學過?

到這裡，張居正得懷疑魏廣德也學門徒，雖然以，似乎從未說起過。

聽到張居正這麼問，魏廣德愣愣，随即點點頭，但很就又搖頭。

魏廣德又點頭又搖頭，倒把張居正傻，沒到底表達個麼。

鄉試失利後，曾遊遍，兩裡止過鹿洞書院書學習，也過豫章書院、鵝書院鹭洲書院。

魏廣德沒理解張居正用，淡淡笑，算得進學，隻裡書，向院裡長、教授請教學問。

似叔兄兩榜進士為師，教授學問，善貸隻随夫子學過書經，但也隻舉。

院試過關後，夫子就說沒麼教，讓昌或者其方進學，選良師。

這些，以魏廣德都沒麼說過，這還第次問起求學經曆。

當然，這些都沒麼好隐瞞，如果追查，很容易就能查到。

聽到魏廣德書院蹭課完成科舉，張居正裡還些唏噓。

比魏廣德命好些，就以神童之名遠聞名，得到荊州府李士翺欣賞。

都張居正又名張圭，張居正曾祖父所取，因其夢到亮落甕，然後隻龜從浮起來，于其曾祖父信給取個乳名圭，希望來能夠宗耀祖。

圭自然比龜好聽，圭也美玉含義。

所以隻，張居正府試時依舊使用張圭之名。

李士翺認為圭鋒芒太，似難登雅之堂，建議改之，于才張居正這個名字。

張居正科舉通關，直接殺到鄉試，然後如同魏廣德般折戟。

過次，張居正好運遇到時任廣巡撫顧璘。

雖然顧璘阻止串，把故從鄉試榜單戳落，但也希望對張居正加磨砺，以成器。

之後，更解犀帶贈予居正，對說希望樹遠抱負，伊尹、顔淵，隻個成名舉。

因為這句話，張居正字也就由此而來。

樹叔同音，亦如龜圭，張居正排老，叔也。

叔漢語常用字，始見于周文，本義撿拾，也通菽，指豆類植物。

後假借為伯叔叔，即父親弟弟，又指丈夫弟弟，還指兄弟排比伯、仲，居第位。

張居正李士翺顧璘指點文章，自然就比魏廣德強很。

書院，講學，善貸也其門?

張居正微微點頭，繼續問。

學、理學，其實殊途同歸，過各對件事物同理解而已。

魏廣德聞言微微皺眉，學門，但也算理學門徒，實用主義者，見利忘義之輩，隻過比其強于後世見識，分得清輕。

這點，其實張居正類似。

都說徐階學門，其實也過鄉野傳聞，徐階雖然參與許學舉辦聚會，但卻從未說過學門。

實際況，當時學發展極，帶動許學子學習。

徐階為士林攢聲望，于就巴巴，刷刷而已。

作為政治物，麼能顯偏向，能帶來好處就用，沒利益自然會考慮。

而張居正其實也類似，倒盡得徐階真傳。

同理解，倒說得好。

張居正微微點頭，這點其實說到裡。

張居正學理學，但卻學門接觸甚，所以自己判斷。

來，現些打着學門徒，過些招搖撞騙投機分子，們根本就沒幾個讀懂王陽陽學。

王陽學門學問，而種處事态度。

遇事，格物緻，也就靠實踐，靠自省，即。

張居正雖然自認學門，但政治選擇卻，麼對，然後堅定堅持。

張居正逸享樂，畢竟已經到首輔寶座，根本沒必繼續冒險再步。

但，張居正現面臨各種問題，急需解決之法，否則贻害無窮，所以義無反顧。

至于學門，呵呵

老師正統理學門，當初遊曆時，夫子就堅決反對鹿洞書院。

魏廣德樂呵呵笑，過還，因為對學實好奇緊，而夫子卻從教授這方面容。

呵呵。

張居正聞言笑笑，魏廣德很确，算學門，隻好奇書院過學著作，否則也會這麼說。

善貸應該，現今學主流泰州學派，各書院異常活躍，時常聚會批評朝政。

張居正說，半真半假。

泰州學派确實現學最活躍門派，但批評朝政并們聚會主目，隻偶談及。

更，其實還讨論學，推廣學。

至于些攻讦朝廷，還以失勢官員聚會為主，們關起門來裡罵罵朝廷，非議張居正，而庭廣衆之進。

隻能說，朝言論氣氛其實很寬松，真言論自由。

學靶子，張居正其實過還為拉批打批政治鬥争段而已，打壓利用書院廣播學，博得理學門支持。

畢竟理學根蒂固，根本需通過書院肆傳播。

這時代士子，理學占過半，剩才學，之所以似學勢，隐隐超越理學氣勢，還因為學習慣聚會講學，鬧動靜比較，給些政治鑽營之個。

魏廣德此時卻陷入沉默，隐約猜張居正目，書院非禁。

，張居正很反聚會講學模式，認為蠱惑好辦法。

朝廷禁止講學，但若對民間書院也進嚴格限制，這些搖變成為書院教授，又該如何?

們就以書院課堂講特講，灌輸自己給學子，依舊達到張居正效果。

士子進學，完全以官府各開辦官學學習，為麼定書院。

叔兄，書院民間響甚，啊。

魏廣德回應張居正話，而真誠提。

書院國古代教育機構，最現唐玄宗時期，東都洛陽微麗正書院。

書院之名雖然現于唐，但唐代書院類似于後世館閣，并非教育機構。

作為民間講學基書院現于代，宋時期，以理學為代表識階層為振儒文化，識興辦書院。

而書院官辦私之分，官辦書院由方官禮聘長，私辦書院自聘長，須呈報官署備案，員名額無定。

書院以自由研習為主，集衆講授為輔，長或名師講經、講文、講詩無定期。

維持書院，則由富商、學者自籌款，于林僻靜之處建學舍，或置學田收租，以充經費。

這就讓書院以受官府鉗制，以自由發展，于自宋朝起，書院就碰撞之。

理學發展，就書院子推廣，并逐漸成為主流。

而現今血發展，也理學老，通過書院傳播。

也因此，書院國士林位崇，以說張居正奏疏，勢必引得片罵聲。

止學門會反對，理學派怕未必會按照，選擇站邊聯打壓。

吾所惡者，惡之奪朱也，莠之亂苗也，鄭聲之亂雅也，作僞之亂學也。

若能鏟除書院，則士林混亂，亂子。

以學泰州派目标，就因為們過于激進，批評理學，抨擊腐敗，敗壞朝廷名聲。

張居正繼續說。

自覺，魏廣德微微抖，裡隻個頭，何隐藥丸。

，張居正再提及泰州學派，其實就給魏廣德提示。

現泰州學派領袖何隐，猛烈抨擊專制主義，提無父無君非弑父弑君震撼觀點。

魏廣德何隐其實并無熟悉，隻當初魏廣德丁憂時，何隐曾來過彭澤見。

過，何隐太過激進，并符這個時代主流價值觀點，所以魏廣德見過兩次後就主動疏遠。

魏廣德并确定，張居正拿何隐命交易，讓同關閉書院。

，何隐主張，其實取之。

倫，最君臣，也父母、兄弟，而朋友，見其獨創性，既傳統儒倫理，也韓非法社會觀。

但就因為無父無君非弑父弑君這個觀點，就夠讓朝廷懲處，皇權、專職時代，簡直逆，倒反罡。

好吧，就因為何隐，魏廣德老鄉，準備拿典型時候，作為老鄉，自然就像搭救把，以般。

魏廣德會相救，自然為利益，僅僅為士支持，為名聲。

叔兄，真這麼絕嗎?

魏廣德語氣猛嚴厲起來，質問。

魏廣德能受到，張居正似乎已經鐵書吏典型，而這個就泰州學派領袖何隐。

最段時間，這個太活躍，些觀點甚至已經觸及皇權。

過各法，就算學，也未必真全部贊成說辭。

魏廣德繼續說。

善貸，現，能讓面其聲音。

張居正真定決，就回來，已經認真過這個問題。