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《大明:诏獄講課,老朱偷聽人麻了》第472章 憂心忡忡的朱元璋(第1頁)

這未免也些太方夜譚?

話雖如此,但林澈說話,疑。

駛得萬識總沒壞處。

,林先

女子謹記。

請您放

見徐妙雲臉認真樣子,林澈這才滿點頭,到曾經自己打過交夥們。

個比個瘋,個比個癫,關鍵還真辯們,管從任何角度方面,們都能推翻觀點,并且說頭頭

承認,諸子百個時代,還挺精彩

比如今這,閑來無事罵君主,事沒事打杠精,時時還能惡縱橫們連連讨饒。

姿彩。

沉默頃。

林澈從萬千回到現實,擡頭迎向徐妙雲眸子,笑

們也換個角度,給故事,至于伱能能聽懂,悟性

過後别問,理解正常,就當閑來無事聊聊

此言

徐妙雲馬擺正子,張張嘴,欲言又止,态度尤為認真。

熟悉,這回說點也熟悉

林澈,輕松

《莊子》被稱為才子書,而莊子本也被稱為才子。

莊子來,這個能夠與辯論,就隻代表物,也就創建【同異】惠子。

比如說著名子非魚,魚,樂?

面對雲裡霧裡徐妙雲,林澈紊說

其主觀點,就記錄《莊子》曆物題,至,謂之,自,謂之

簡而言之,極緻沒極緻沒,這就像老子所定義樣,們無法給最個标準描寫,所以稱最,稱最

積也,其千裡,也就能堆積起來,但卻以無限擴展千裡,這裡典型

比,與澤平,這個相對難理解點,就說萬物屬性相對,們說因為沼澤比,

,放荒之還能算嗎?與綿延相比,沼澤還能算嗎?

林澈呷潤潤喉:

這裡于,因為錯誤,導緻定義事物方式,種極缺陷,這就名實現分别根源。

同異】派,主強調們認局限性,以及事物相對性,以及如何定義事物,區别事物範疇等等。

個禮崩樂壞時代,諸子百嘗試用形名來定義,将事物差别,隻相對于條件、時間點。

們之間并沒個絕對差異,真因為這種定義清晰,才會導緻戰亂頻起,導緻秩序崩潰。

現如今,亦如此。

無非時間問題而已。

話落。

鴉雀無聲。

林澈氣說罷,見徐妙雲欲言又止樣子,趕忙言打斷對方接提問。

再由着這丫頭問,怕

更何況,林澈壓根也沒指望能理解太,無非閑來無事解解悶而已,畢竟就算真領悟精髓也并沒麼用。

成還能革皇帝命?

類似同樣,林澈又沒幹過,到頭來籃打場空,所謂變法改革,基于時代背景之

太先進,太落後,隻能适應當最好

既然顯然條截然邊必然穩紮穩打為營,點點推動藍圖發展。

對此,林澈

能否讓華傲視寰宇睥睨,從曆史這條岔到正确,造福後世炎黃子孫遭受迫害,舉。

吧。

就講到這,講反而消化掉。

無視女失落神,林澈起掖被子,而後步流門。

爹收到信,過來再聊。

吧。

說罷。

林澈也等對方回言,步踏門檻來到面,擡門。

……

與此同時。

皇宮,奉殿禦書

案牍朱元璋眉頭緊鎖面愉,雙虎目向凝視神,時而發歎息。

爹…

茶。

太子朱标持茶盤從後方來,撚撚腳輕喚着老父親,些搞清楚狀況,對方又因何事憂。

朱元璋循聲偏過頭來,緊蹙眉頭也随之舒展,故作鎮定抹苦笑:

嗯,老

先放吧,咱會就

邊咋說?

個勁兒埋怨咱?

見朱元璋強裝若無其事樣子,朱标點頭,果然所料,父皇卻事。

說來也怪老頭子憂忡忡,怪就怪系列破事太,甚至都已經蔓延到部。

之主,以及國之君。

如何才能

爹,瞧您這話說,娘事理之,正所謂關則亂,這也之常

朱标拱施禮,先方方回答問題,緊接着忙試探

爹,敢問您遇到麼難題?兒子否能幫您分憂?

朱标從受儒響極視禮節體統。

縱使老朱再強調必尊稱,叫爹就,但太子爺切照舊。

也隻當父親時候,才會主動叫幾聲爹,讓對方樂呵樂呵。

這個臭子,睛還怪賊

朱元璋聞言微微怔,須臾間便懂太子,卻見搖頭失笑

,用盡孝呆着

怕再濟,還輪得到來教訓咱?

幹啥?

造反啊?

朱元璋嘴裡卻美滋滋

承認精培養太子成熟,也越來越擔當以幫自己排憂解難

(本章完)

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