剛入學第，音樂課後，級b班所同學就都們班兩位神。

這兩位神分别野空，以及藤。

名字被衆所熟，或許很已經忘自己同叫麼，但絕對會忘記這名字。

個唱命，個唱調笑，兩個都神，絕配！

課後，園子臉戲谑瞧着藤，模仿：“阿空，啊，瞧着點，跟學，保證受用無窮……哈哈哈哈，笑，自己麼平啊，居然還敢教别，哈哈哈哈哈~”

毛利蘭也覺得好笑，現到園子模仿，頓時忍，哈哈笑起來。

野空依舊保持馬步姿态，從課到課，刻都放松，直都裡練着。

藤羞惱辯解：“笑麼笑，擁絕對音，難沒資格教嗎？”

“絕對音？”園子仿佛聽到麼滑稽事，滑稽笑臉，笑更歡，“哈哈哈哈，就這個音癡還絕對音，這聽過最好笑笑話，蘭，說呢？信嗎？”

毛利蘭藤，到之表現，而後搖搖頭，“信。”

藤氣憤已，聲：“真絕對音啊！阿空，信信？”

“啥絕對音啊？”野空臉疑惑問。

“簡單來說就需基準音就能分辨音名、音種賦能力。”藤解釋。

“呃……麼音名、音啊？”野空再度問。

藤以及園子、蘭都用議向，異同聲：“連這個都？”

“需嗎？”野空臉茫然。

藤愕然：“以沒過音樂課？老師沒教哆來咪發嗦啦？”

“過啊，說好像聽過，但戶老師讓響别課，所以，就自己鍛煉。”野空說。

：“……”

才啊，原來保育園時候就已經唱命啊，帝丹學還真撿到。

“吧，就讓來給科普吧。”藤就開始将自己從媽媽裡學到音樂識，科普給音樂野空。

然後，野空聽得頭昏腦漲，連連叫，“，别說，頭都裂開！這麼玩兒啊，唱為麼需學這些東？唱就表達緒種方式嗎？嘴就，學這些幹嘛？能唱确難聽點，但隻等以控制聲音，控制緒，唱也能聽啊。”

：“……”

跟野空讨論音樂件頭痛事，發現這夥就徹頭徹尾音盲，音癡已經以形容，隻音盲才能勉強形容。