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“姑娘,教育專業,所以問問題與教師這個職業息息相關。”
“對于這個問題,回答很簡單。”
“教育改革面,教師需讓步。”
“怕犧牲個利益,也讓步。”
“但,相信,教育改革,教師就算利益讓步,也會讓太,同時,利益讓步後,政府以及教育局後續将會進調控,相應補償。”
“教育改革本質讓學受益,學首目标,其次才教師。”
“因此教師個利益犧牲後,個緩沖期後,政府與教育局調控,否則,以犧牲教師利益換取來教育改革徹底。”
劉清聽完開宇回答後,點點頭。
對于開宇回答,認。
開宇回答說得很清楚,教育改革以學為首目标,學獲益後,政府與教育部門及時調控來保證教師群體利益。
而且,開宇說得很清楚,教育改革如果用犧牲教師利益來換取,這樣教育改革徹底。
雖然徹底,但沒說算成功。
所以,開宇回答隻個标準,與參考書參考答案樣,具體況,還當政府否調控,調控又否到位。
劉清回答說:“謝副縣長回答,,具體還取決于當政府教育改革後進調控,吧。”
開宇點頭:“對,這樣。”
劉清滿歡記錄開宇回答。
把這個問題與開宇回答寫入到畢業論文。
随後,準備把話筒交還給作員,突然,旁魏其将話筒奪。
而後,魏其開始講話:“喂喂喂……”
“聽得到吧。”
這瞬間,所把目聚魏其。
就連從未正視過魏其常務副長霍政強也刻盯着魏其。
旁政府辦公主任刻起,預事妙。
霍政強卻阻止政府辦公主任,示先,稍勿躁。
這時候,魏其開始講話:“台副縣長,也問題問,希望能回答。”
開宇盯着魏其,就認。
這裡見到位搶池勳百顆豆子。
也就魏君弟弟。
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