趙靜雲沉片刻：！

作為軍主帥，自己兵到底沒變化，很容易察覺來。

按照搭配來兵，管素質、體能、耐力等各方面都比沒這麼強些?

！

這便養！李昭解釋：好物對們成長很幫助，雞蛋給們補充優質蛋，也就們這裡牛奶羊奶夠，然也得給們排。

咱們再回到這個話題，需麼樣才?答案就訓練當體現。李昭指指面狼吞虎咽孩子們：覺得們會會将東都完?

應該會吧?

趙靜雲很确定，但來孩子都很餓。

賭們都會完，咱們着瞧！李昭開始狼吞虎咽。

趙靜雲幾将太歡包子完，盯着面，着着，臉就對勁。

因為發現，很餓群夥，拿也，但饅頭幾就丢，就包子，還甚至連雞蛋都歡，顆就放旁。

也就這麼會兒功夫，已經堆積如，浪費東非常。

趙靜雲睛發直，，也理解，為麼們都這麼餓還挑?

教官剛才應該說，拿吧?

為麼們還浪費如此物?

，活處處都細節，也處處都毛病，個正常，但覺得們算正常嗎?已經讓教官都囑咐，聽進又幾個?

麼時候李昭求竟然這麼?隻個正常！

趙靜雲哭笑得，但也清楚，李昭說事實，但也全對。

因為李昭始終站貧苦老百姓場問題，也以說站場問題。

勤勤懇懇兢兢業業發展交州當，錢似腳，但實際很節約，對于浪費糧這種事也斷然會允許發。

因此，這些直都處驕奢活貴族子弟，這裡如此浪費，自然算得正常。

趙靜雲之所以認同，也因為沒浪費習慣。

從軍打仗，很時候都考慮最壞況，萬某軍需糧供應，又懂節省節約，對個軍隊來說就場災難。

李昭們直躲堂，靜靜着這幕。

除交州本這些普通農戶孩子，基本很浪費，怕交州當貴族子弟，也會些浪費。

這幕讓趙靜雲分揪，交州待久，漸漸對交州同受。

交州現似富裕，實際，超過成其實都還勒緊褲腰帶過子，都實現李昭定目标。

管交州個方，都能到浪費這幕。

底，李昭還為儲備糧而擔憂，而，這些學員浪費到底刺痛交州民，到底讓李昭失望！

飯很，飯很。

當趙靜雲随着李昭時，偌堂餐堆滿殘羹剩飯。

這李昭故讓諸位教官沒管！

這也趙靜雲交州史以來唯次到如此浪費場景。

半饅頭、半包子，剩菜、米粥、雞蛋……

觸目驚。

趙靜雲交州學院參加集訓時，時候撐，都敢浪費。

放望，都浪費物。

更别說碗碟、餐盤，竟然沒幾個主動帶。

教官們都提說，何況堂柱子其實寫标語：請就餐員将殘羹剩飯帶。

們并沒照！

也沒注到，沒聽到或者幹脆?

趙靜雲突然些理解為何李昭說個正常法。

如果沒教官們提，如果這裡沒貼标語、告示，孩子們懂原。

都說，也貼，超過成都識字，們為何還?

交州辛苦，都敢說交州老百姓都能飽飯。李昭拿起饅頭，覺得很惜，這都老百姓辛辛苦苦種來：們富裕庭，浪費很常見，們世界裡，歡就以，就以浪費！因為們浪費裡物，而們裡就物。

站們角度并沒錯，但站角度就浪費，浪費就最過錯，們交州尚且還很都飽飯，又何況别方呢?積攢糧容易，但浪費卻非常容易，這還隻兩千名學員，個武國像們這樣又呢?們浪費糧又呢?

滿朝文武都為積攢打仗糧而準備着，們浪費來糧卻以讓打仗将士好好頓飽！

李昭：相比于們成才，更希望們當個勤儉節約懂事接氣凡夫俗子，隻到這些，們就已經算很好。

趙靜雲望着殘羹炙，裡雜陳。

打仗時，後勤往往跟，們時候餓隻能啃樹皮、根，甚至觀音。

哎——

趙靜雲望着李昭背，李昭如何教這群學員?

……

哎呀，還交州物好！

對呀對呀，京師物難！

飽覺啊，反正時間還，咱們躺着休息會兒?

正此打算！

……

這破麼穿?醜！

真點都穿這種啊。

也也！

咱們别帶?

帶，萬李昭到借将趕學，該麼辦?

！

……

媽，發抖，這鬼俯卧撐會以後直伴随着們吧?

也，覺腿也好酸啊。

，！