何為盛世之相？何為強國之證？

馬周臉帶着幾分索後沉郁，緩聲說：“老臣回府之後，于書齋之，苦苦索，然緒紛雜，直至此刻，仍未尋得條能護佑這些盲于長然栖息，平度之妙策。”

“長盛景雖美，于們而言卻似處處荊棘，艱難，老臣憂，卻苦無良策，實乃愧疚。”

“幸得相提及此等事宜，驅散老臣頭之迷霧，令臣所觸動，靈犀乍通，諸緒紛至沓來。”

馬周微微昂首，繼而神凝，侃侃而言：“老臣冒昧進言，盲，憑仗拐杖探，依臣之見，否于唐平坦堅實之畔，精籌謀規劃，開辟條專屬盲之幽徑。”

“此徑當獨具巧，面之細細雕琢獨特紋，或如川起伏之脈絡，錯落。”

“盲僅需以拐杖輕輕觸碰，便能徑所，曉自正處于全無虞之，得指引。”

馬周稍作頓，腦勾勒盲文誕後盛景，又：“唐文璀璨，如繁耀空，自當澤被蒼，無遺漏。”

“為使盲亦能切領略唐之錦繡風華，典雅禮儀等諸般精妙絕倫之處，理應精創編盲文。”

“盲文既成，使其能與唐萬千子民同沐文之輝，共品文化之醇，再被隔絕于文世界之，于孤寂幽獨自徘徊。”

言及此處，馬周愈發慷慨激昂，神堅定似鐵，言辭铿锵力：“既為盲專，便當如淨般容侵犯，務須保其暢無阻。”

“故而需诏，嚴禁任何閑雜等或物件于其肆阻攔。”

“且當修訂唐律法，增入相關條文，以威嚴綱紀确保此規得以切實踐。”

“唯如此，方能為盲悉營造全無憂之環境，使其于這繁華喧嚣長，覓得方專屬甯，亦彰顯唐對萬民之慈愛與包容。”

馬周毫無保留，将所所如潮般滔滔絕傾訴而。

其真摯沉，其拳拳熱忱。

李承乾端龍之，聞得馬周這番肺腑之言，禁微微怔，旋即眸之流驚歎與贊賞交織複雜神。

馬周之才，果真名虛傳，李承乾令長交通條紊“門入由，由”規，細說由來，也從曆史馬周提。

乃至後世，尚諸傳言，認馬之得名，皆因馬周之故。

至于馬于世究竟緣何而，李承乾雖茫然，但此刻卻，自己握決定馬曆史書寫權柄，使此創舉于青史之熠熠輝，傳頌千古。

李承乾并未即刻開，權衡利弊，索着這舉措背後義與能引發連鎖波瀾。

此時，蕭瑀與于志甯相視，彼此領神會，遂雙雙挺而。

（請）

何為盛世之相？何為強國之證？

于志甯見蕭瑀率先舉步，趕忙謙遜禮躬禮，示請蕭瑀先發聲。