顧灼辰向時宴，似乎點也會現這種況，“也算個教訓，次再分。”

對時宴像對自己孩子樣随，聲音裡帶幾分嚴厲。

予姝怕吓到孩子，“，時宴已經錯。”

然後對時宴說：“好飯，跟書趟，話對說。”

予姝來，堵如疏，這孩子肯定結。

而且很能關于。

時宴默作聲，林阿姨跟說麼。

過飯，願電視電視，修煉。

用說，圓圓電視最積極，錦軒與修煉。

到哥妹妹這麼用功，圓圓也，也跟着修煉。

顧灼辰收拾廚，洗碗筷。

予姝帶着時宴進書，這書與顧灼辰共用。

子裡放幾架子書，放張面對面書。

予姝自己邊，讓時宴到另邊。

兩之間也算隔米距離。

予姝也沒拐彎抹角，“時宴，沒對說？”

時宴猛然擡頭，對予姝睛。

裡很靜，靜得面風聲，蟲鳴聲都能聽到。

時宴像很決，說：“跟顧叔叔與媽媽說樣。”

予姝願敞開扉說，引導，“媽媽，跟顧叔叔麼樣？到們又樣？”

時宴畢竟還個孩子，回答。

予姝現以肯定，時宴母親選擇時淳作為孩子父親，并偶然，而刻所為。

向時宴，“見為實，聽為虛，這話說沒理，相信到。

還點，見也許營造給，聽到，也能，故讓聽。

而，就辨這些非，這個成長過程。