頭即逮機會，“圓圓，羞羞。”

個貼妹妹，“圓圓氣好。”替圓圓補。

頭還很聽話，“哦！”

着孩子們互動，讓挺。

予姝給圓圓擦嘴，把從子抱來，讓消消。

“媽媽，也好！”

顧錦軒成熟，體還個幼兒童，到事，隻能求媽媽幫忙。

很貼，頭還幾飯沒完，又等會兒才。

，跟兩個哥哥溜達，頭肯定也沒再飯。

再聽話，再懂事，也還隻個孩子。

孩子們好，才能穩飯。

過飯後，幾個孩子點犯困。

予姝打算帶孩子們回。

頭讓們回，“，！”

予姝耐跟說話，“頭，這樣，次就敢帶們過來玩。

媽媽說，會帶們，們得回準備好，樣頭過來，也好。”

頭清澈睛着予姝，“定準備愛炸雞。”

“好，準備隻，保管個夠。”

予姝覺得孩子還，隻能哄。

别說用誘惑，最直接效方法。

與講理，孩子又聽懂。

予姝帶孩子離開另個原因，覺得姜兩個嫂還會引後續。

姜兩個妯娌回，再把姜帶過來……

予姝個來還好，因為帶着個孩子，兒子女兒能聽懂們話，所以還避開為好。

姜蘊也因此沒挽留們。

着予姝帶着孩子開車遠，顧婉懷裡頭兩淚汪汪。

頭也哭，但孩子武器，就淚殺傷性點。

“等媽媽準備好，們就。”姜蘊哄着兒子說。

“爸爸，們好，們把帶過，樣就用準備。”