而郭學究見回到己，将孝經借給章越。

章越見書分珍用綢布包好，邊頁曾半點折角。郭學究臨反複叮囑：“筆墨紙張書籍，切切愛惜。”

“，先。”章越這會認真回答。

章越捧着書放杉，突然起件事。

向旁郭林問：“這子兩張，兩張子，否之，先還教過個學？”

郭林聽點點頭：“，兩。”

“為何？”

郭林：“以個資聰穎之，也很勤勉，但數考縣學落榜後，讀書就肯用，平也肯苦功。爹爹實過，說幾句。之，所以就再也來，臨時還對爹說很難聽話。”

“爹也曾後悔，說自己當初否話說得太。以資質若再認真勤學苦練兩，以貫通經學文賦，時再考縣學必話，甚至能成為鄉之茂才。”

“原來如此。”章越似麼，郭學究對學肯說話，因此？

“章師弟，句話當講當講？”

“隻p都以講。”

“章師弟說麼？”

“說，郭師兄盡管講。”

郭林斟酌語氣：“能能晝寝，爹爹每次見都……”

郭林怕章越氣，連忙：“章兄，孝經背，卻隻背，實很厲害，強倍也止。今背孝經時候，爹爹說，但底也極歡。”

“以資才賦，或許考進士科些難，但考諸科定榜名。當然須痛苦功，切打魚兩撒網。沒個勤字，再好資才賦也會被埋沒，就如師兄般泯然于衆。”

章越向郭林底百交集，換自己處郭林位置，見同這麼個，越，“但晝寝實改。”

“就當沒說，”郭林垂頭，“章師弟，莫自持聰，雖資如，但隻苦功，也頂用，故将來如，信嗎？”

面對臉認真郭林，章越點點頭：“信。”

郭林似拳打到空氣裡，絲毫激章越，于悶悶頭抄書。

“師兄？”

“郭師兄？”

章越試探問兩句，郭林卻完全理會。

這就氣啊。章越搖搖頭。

章越也再說話，捧書開始抄孝經。這抄寫經書必須靜專，若抄錯字，以後萬考到就糟糕。

“郭師兄……”章越突而再度開。

郭林擡起頭向章越。

“塊頂餓頭今借用，？”

次章越又被童子們吵吵鬧鬧聲音吵。