張居正到這裡，突然喟然歎：“。”

，又擺擺：“老師次進宮，妨讓陛将門‘問’字換。”

“既然被教沾邊，也該得徹底點。”

皇帝嫌棄教主客分——教将對于好奇，拘于倫常治。

繼而滿于此，便絕通，另起爐竈探索。

但豈這麼好求真？

打鬧，研究研究螢蟲，還問題。

就怕好奇州全貌而無果，便忍學起皇祖，來個羽化登仙，個究竟。

畢竟麼、麼，都變戲法騙子最專擅東。

難保皇帝好奇之，被趁虛而入。

！

張居正越這般，越覺得妥。

急急忙忙拽著徐階，所謂“物理”，又擺弄麼東。

隻盼别些麼丁甲、裝神弄鬼士先！

物理院學堂學院最裡間，同樣也占最處。

處進院，間。

院門兩幅楹聯，雕刻其。

曰“物其故，實考究之，而元會，而螽蠕，類其性狀，征其質，曰：性質。”

曰“性質變換，實驗之，以為冰，氣凝為形，互相轉應，推其常變，曰：變化。”

橫批字曰“物理——實驗”

張居正站院，好會。

半晌後才搖頭自語：“物理、物理，原來如此。”

朝徐階問：“這字陛題吧？原本呢？”

雕刻也好，拓印也罷，都原本。

徐階輕咳聲：“自然陛親題字。”

赫然沒理會張居正後半句話。

張居正再度開：“又沒問老師，隻讓老師拓印副給。”

徐階刻展顔，笑着擺擺：“好說，好說。”

皇帝題字，價值也。

像皇帝平時寫些麼“禮儀德化”、“碩德肱骨”之類，領回就放祠堂裱挂着，也至于放。