正澤來到這個世界已經餘，穿越時剛進入學門開啟段自己，當再次睜就已經來到這個世界，恍惚讓瞬間暈倒，來時就已經現孤兒院，着群比自己很孩子向投來疑惑目，腦袋浮現段原主記憶朋友們對很好，阿姨對也很好。而就這段記憶，帶來強烈割裂，使得剛剛平靜來正澤腦袋又陣疼痛。

正澤忙扶着頭以防再次暈倒，虛體讓難以吐個字來。

澤子，麼回事，麼突然暈倒

沒事吧，澤

正澤，正澤，叫阿姨！

旁孩子們傳來關切呼聲。

時，個齡約女過來，扶着正澤問到還舒嗎，阿姨帶醫院?

應該就記憶李阿姨———們這主負責孤兒院很，所以負責管理數，概就隻個，這個李阿姨就院長，也們保育員，另兩個個們教師，個門保。

用，現好。正澤艱難站起，體長期營養良留顯痕迹。

真嗎?别騙阿姨。李阿姨關切皺起眉頭，輕輕扶着正澤胳膊，怕個又跌倒。

應付完所後，正澤也終于時間捋捋到這信息。原主同名，這個孤兒院員，似乎記憶時就這，這個孤兒院并，也比較窮，甚至連們都能很好滿，當然，幾位負責也都于自願原則來這班，所以資需很。自己也很過，再能記憶到就隻次，但這次卻給留刻印象，但麼卻都記得，隻這座鎮比較荒蕪。

雖然從此發改變，但活，過好活目标沒改變，起碼現沒改變。

随後，正澤過着正常孤兒院活，依靠着以記憶，文化課也保持着錯成績。也許能靠着學習回到以軌。

但今似乎點樣課。

努力都裡！但為未來規劃，得告訴們這個世界真相，也許這對們還過。。。。今來課并教師，而們李阿姨，但李阿姨臉并以往慈祥關愛，而擔恐懼。

學習文化課為讓們條，們這個齡也馬，當然也到能獨當面時候。

這個世界并隻們類。。。。說到這所都震。

哈哈哈。。。阿姨，這個世界當然止們類呀。。。還很很動物嗎，這常識嗎?旁男孩複雜神。

們或者呈現獸形易于辨認，或呈現形已融入們活。阿姨并沒回答剛才問題。

本來應該告訴們，們會社會學習，進而逐漸解，現得告訴們，因為昨差點對們其動，對說，或許社會對們尚且無法接受，但們們，用害怕，更用着傷害。

阿姨。。。。說。。。

成為類當初選擇嗎?也目才成為類吧。過無論當初因為麼目，但這麼應該對們法所改變吧?至們！阿姨說完吐沉沉濁氣，轉離開。

魔

阿姨說最後個字後便隻剩離背。