但禁書非常危險啊！

相當于個直接給進灌頂，省幾、幾苦。

而另個則通過反複記憶、開拓維學習，效率，受限資，還很能永遠都學會……

但，全啊。

隻這個理由，就以秒殺禁書學習所好處。

巫師也怕，越成熟，就越會對到敬畏，所都跟林樣，能夠解決邪神呓語能力。

林當即說：“教授，麼幫忙盡管跟說。”

芭布玲“嗯”聲，這也叫林過來最原因，同時也給個理準備。

世界志垂青，以後或許會更靈，發對巫師界更用東。

之林設計遊戲以及布置教初衷，就讓巫師對古魔文興趣，沉來學習。

所以教切，都用古魔文塑造來。

無論倒挂鏡，還面盔甲打鬥，怕書封面挂着魔文盤，都麼奇物品。

古魔文識比較巫師，就麼制作。

唯亮點就面闖關遊戲。

林直接面刻畫個微型魔文陣，裡頭加入比較特殊、也就具獨創性魔文排序，最終造成如此效果。

這也所物品當最難被破解。

如果具體魔文排序，怕隻相差個細微魔文，最終也會達成如林設計效果。

芭布玲叫林來辦公，也解這套魔文陣。

作為古魔文教授，對學術報以最純粹熱忱，會像政客或資本，盡辦法提自己政績或把利益占到底。

所以很就說自己能給林提供切。

“觀察過每個面繪制魔文陣，非常巧，并按照常規套來制作魔文陣，反而另辟蹊徑，從另種角度入。”

芭布玲裡劃過抹淺笑：“敢說，任何用正統方式學習古魔文巫師，都到像這樣奇妙。

接觸古魔文方式很巧，從開始就到魔文陣，就藝膽嘗試模仿破解學習。

正式傳授些基礎魔文時，已經對古魔文獨屬于自己理解，所以面繪制魔文陣，跟現階段巫師所研究魔文陣完全樣。

敢保證，怕将面遊戲販賣，很資古魔文師也破解。”

芭布玲作決定：“所以決定給予版權研發分成。”

林也說：“答應！”

芭布玲被搶，難得些愣，随即玩着。

“覺得版權分成點嗎？畢竟這自己單獨創作，而且許巫師也破解。”

林朝眨眨睛：“教授，起碼就破解，怕完古魔文麼樣，也能夠破解，而且相信肯定還後話。”