氣運

張緻聽完之後裡才恍然，裡之無數疑惑也被解開。

鑒于世識以及完宜圖書館裡書原因，對氣運因果算，氣運世界發展晉過程到底。

此時也終于：

為麼圖書館裡些常識類資料全都會被借本剩而學卻沒任何表示。

為麼龍書院僅僅隻個等教育學，竟然能夠請到千世界界主這樣能過來授課。

為麼很課程，都會求簽定允許把課程容洩協議。

為麼來書院學，僅需任何費用，書院還會給予量補貼。

為麼書院對才類學這麼。

為麼社會社團裡常識資料，需簽訂麼苛刻協議。

太為麼。。。

台講師等台喧嘩聲些之後，繼續講到：“，沒錯，如果們培育們世界用到講師們傳授識，們因果便達成，隻過因果會根據們用識而變化。”

“當然，們用擔氣運會被分很，即使世界部發展，晉所用識都來自各位講師，伱被分潤氣運也會超過百分之。”

“還注點，隻世界晉時，元宇宙給與氣運獎勵，才會被分潤。”

“當然，如果們培育世界識全都自己鑽研，自然就用分潤任何氣運給别。”

“對，如果圖書館通過書籍獲取到資料，麼，著者也會分潤氣運，當然，這種分潤氣運會很。”

聽到這裡，張緻輕吐氣，自己以後辦法從獲取些資料？畢竟隻這樣，才能減把自己氣運分潤給别。

又或者，借鑒，而照搬講師們傳授，完善，培養世界線識？

畢竟，這關系到氣運。

對于任何位界主來說，氣運無比。

再次拿之位瘋魔獸線千世界界主來說，如果夠氣運，麼根本用着通過屠戮來刺激自己世界來誕所謂世界氣運之子，世界，自然而然會成氣運之子來破破鏡

個破鏡，就兩個，個。

隻氣運夠，總個世界氣運之子能夠破境。

自己世界之方雲，肯定就世界裡氣運之子。

講師似乎對這種況司空見慣，見台交頭接聲音些，便繼續講：

“先講講氣運主來源。”