像剛才樣，德將偶槍也放油畫，果然畫面融化，然後現模型門。

與德關聯偶到槍，卻沒彎腰將槍撿起來。弗裏曼先偶也向槍，卻也沒撿起來。

“證件。”

教士忽然說，德恍然悟，將軍處證件持槍證起，也變成偶送進油畫裏。對應德偶先撿起證件，然後終於彎腰撿起玩具槍，指甚至還很顯確認子彈動作。

油畫偶與現實真，並非複制品或者麽靈魂關聯，隻能夠轉移傷害。偶無法像德樣使用環術士能力，但偶至會開槍。

隻，通過這種方式傳遞武器，德制作偶隻能自己使用，無法讓弗裏曼也使用。

但這就夠，讓弗裏曼太太男孩留門廳，德與教士起拿著油畫樓。

油畫持槍偶同樣向著模型樓移動，並樓客廳與繃帶偶相遇。

油畫發聲音，面兩隻能到畫面偶舉槍動作。

但非常惜，即使輪槍這種武器，持槍偶依然打過繃帶偶。對方僅材，而且躲避能力非常，並且與被害者偶同處個間時，能夠模型內部進距離空間移動。即使被打槍，也絲毫響本運動，甚至又給德偶刀。

於槍子彈打空以後，再次負傷德隻能暫時返回樓門廳躲避。

而因為剛才打鬥，繃帶偶已經來到樓梯，概半個時就能進入門廳。

持槍偶將證件輪槍拋模型，們刻從油畫表面現。德為槍補充好子彈，但沒再次送入油畫。

“普通偶智力平太差，比過繃帶偶。，偶需其幫。”

教士忽然說。

“指弗裏曼先男孩？讓們偶起對敵？”

德指向油畫依偎起兩隻偶，搖搖頭提：

“男孩太，而弗裏曼偶雖然智力正常，但力量太差。”

“指自己。”

教士很平靜說：

“無法把變成偶，但以主動接觸幅畫，讓畫面對應偶。”

德刻搖頭：

“奧古斯教士，更也定用，但定會讓也陷入危險，”

拿著槍，又副油畫。

用絹再次將輪槍遮起來，但之後現玩具體積，卻幾乎原本模樣，而並非拇指。

德將比比例玩具，再次丟向油畫，而這次槍沒現模型，而現模型旁面，而且畫面槍，居然恢複成真實槍。太，根本無法進入模型。