空魚肚剛剛泛起，楊父就叫楊興起來兩碗稀粥，帶其往王秀才學堂。

來到學堂，楊父來着楊興，默默從懷裡拿包東遞：興兒啊，今就開始讀書，以後好好聽老先話。這娘給烙餅，午餓就墊墊肚子，好好學習，為父等着。

爹，，就放吧！還先趕緊回幫爺爺叔幹活吧，進讀書。

楊父着兒子進院背，輕易間流淚，笑笑轉離。

能成功進入私塾讀書，對楊興來說，才機會能這個代闖自己片。

入學堂讀書，讀書理，讀書啟智，任何代都必須事。

隻斷學習，提自己，才能這個社會站穩腳跟。

更何況現科舉當朝代，闖片，科舉最捷徑，但也最累。

入學堂讀書，到時表現聰些，懂些，拿些樣東來，也會說麼，畢竟讀書，懂。

書自黃，書自千鐘粟，書自顔如玉。

秀才門，能事，這些對于們來說，都會當從書學到。

王秀才學堂，共幾個學，都周邊幾個孩子，齡都差，都從歲開始啟蒙。

讀幾之後，沒啥好成績，基本都回種。

畢竟脫産讀書，苦哈哈老百姓能養呢！

像楊興這麼入學，也因為裡讀書，能識點字。

學堂裡，其個楊興比較熟悉，裡幾戶楊姓孩子，齡都差。

個叫楊猛，比楊興個，楊福兒子。另個叫楊東，比楊興歲，楊富兒子。還個叫楊雲，比兩歲，楊凡兒子。

楊福楊富跟楊父也都從玩伴，但也隻楊父兄弟倆讀過幾書。

因連續幾豐收，幾也都錢糧，也能支持孩子來學堂。

都着讓孩子讀書博個好。

沒考也機會能跟着主老爺或者縣份作，用麼辛苦種。

楊猛楊東、楊雲跟楊興都從玩伴，因為楊興之溺剛恢複，已經半個沒起玩。

還個跟楊興差，倒誰，叫王良，王秀才孫輩。

楊興悄悄進來，着課堂衆。巧巧聊，也書練字。

來還這個時候學聽話，都遲到，趕先之。

着這番景象，像回到初讀書時候，唯惜就都男。

該封建，誰說女子無才便德，都忽悠老百姓。

按照這般讀書活，們啥時候能結束這個活呀！

就楊興沉時候，王秀才也進課堂。

拍拍楊興：楊興，就楊東、楊雲後面吧。

楊興應聲，就到子邊。

王秀才來到最面講台敲敲，到衆都靜來，俨然笑：今爾等位同，跟楊猛們本。

老師好，同學們好，叫楊興，來自團，今歲，以後麻煩關照。聽到王秀才介紹自己，楊興蹭子站起，點頭微笑。

這套動作幾乎算條件反射，以初、學還面試作第，都這樣給熱打招呼，簡單介紹自己。

王秀才臉瞬間就起來，拍子：沒讓說，還，說話事嘛。雖然剛來，但老夫也會特别為授課，先從學習《字經》《百姓》《千字文》開始，若學業懂，問同。

們其都收拾準備，等會開始授課。

到王秀才頭沒注這邊，楊東連忙悄悄轉過頭：楊興，終于來讀書，還以為會來呢！午放學，到時叫楊猛咱個起回。

楊興笑着點點頭應，然後拿筆墨紙硯，開始抄寫子書本。

打開子《字經》，這書除繁體字，楊興管世今都學過練過，熟悉就能會，未，就直接練起字。

藏巧守拙，适自己，然真這樣學，真對起自己這本事。

這記憶力敢說過目忘，但至讀個遍都能背，差也隻書法如何應對這科舉股文，以及對書經理解。

搖搖頭，開始認真抄起書來，畢竟書籍管放到麼時候都值錢東，傳寶。

王秀才講台，着底學收拾準備差，便拿起《學》，拍拍子：今教給爾等《學》，都拿書來。

王秀才邊着書，邊搖着頭讀：子曰，學之，德，親民，止于至善。止而後定，定而後能靜。。。。。。

爾等先自幾遍，若識之字，跟說，等們都懂，會考察爾等對這些話理解。

楊興邊抄書同時，也聽剛才王秀才所教授話。默默拿張紙記剛才所教授《學》。

突然隻伸過來，把楊興拿開，抽起紙張起來。

把楊興吓，差點這紙就廢，擡起頭，王秀才旁邊着。

王秀才着這勉強能啥容紙張，皺着眉頭：學過《學》?

楊興放毛筆，站起來答：沒學過。

為何會能寫來?

學邊聽先，邊記來。

這字還需練，馬馬虎虎。

楊興哭笑着：哎，還太會寫毛筆字嘛！幸好因為潦沒認簡體字。

王秀才又：讀遍給老夫聽。

楊興按照求，也學着剛才王秀才樣子邊搖邊讀：子曰，學之，德，親民，止于至善。止而後定，定而後能靜，靜而後能。。。。。。

王秀才着楊興讀樣子，隐隐興奮：再把抄寫《字經》讀遍順便說理解。

楊興按照王秀才求照，拿起子抄好《字經》：之初，性本善。性相，習相遠。。。。。。，此句之初，禀性本都善良。。。。。。。

先完。

甚好甚好，好學啊！

王秀才欣慰着拍拍楊興肩膀：等會同起學習所抄寫《學》。

王秀才回到位拿起書本開始解釋起剛才教授《學》詞義。

爾等都好好領悟這句話，懈怠。

之楊興，此子才器，非諸所及，終當遠至，來老夫願望能完成。

随後轉課堂。

等王秀才背消失視野後，課堂裡幾個馬就喧鬧起來，都互相朗誦起來剛才句話，同時記起王秀才所解釋詞義。

面楊東放書後轉過：楊興，這麼厲害呀，這記憶力這麼強，先讀幾遍就記來，還能把爹教《字經》都解釋來。

楊興好笑笑，這這點識都會，就對起自己這義務教育。

東哥，這段時間體沒好，也跟爹叔學習。然比們入學，怕追趕。楊興笑呵呵解釋着，暴自己實力。

楊興呀，這認真學習樣子，怕吓到咯！

東哥，努力學習，然被先戒尺打。

楊東面王良聽着對話，讀着讀着慌起來。

直以為自己這幾個最聰，沒到來個楊興。

來自己以後競争對，自己也努力，然自己失爺爺關。

學習個時辰，午兩個時辰，午兩個時辰。

作為農孩子，時間讀書，如何又能機會。

午，都各自把從帶，王秀才熱熱，啃着墊墊肚子。

午飯，王秀才又接着《學》後面教句。

午會比教句，讓學學習，然後回還能繼續練習。

畢竟頭懸梁，錐刺股，挑燈夜讀還，賦夠，時間來湊。

王秀才教完學後，就讓把字寫來，好記性如爛筆頭。

但書寫具，卻用筆墨紙。

這頭造紙技術般般，宣紙還很貴，能用筆墨紙張寫字普通承受得起。

楊興能剛開學就寫字，也因為沒書，先抄份來。

王秀才讓拿根柳枝，松軟練習。

熟練後紙張寫好，滿後才能收拾東回。

楊興沒提寫好回，而其練習時候，借用楊東之抄寫書籍，來默讀提記。

點抄寫完，能提入研究。

等楊東楊猛通過後，才把紙寫得歪歪斜斜文章交。

王秀才過之後略微點頭，讓讀遍，講解完詞義後才放其回。

楊興楊東起從王秀才來，到等門楊父。

爹，麼來。

豐叔好。楊東楊猛喊。

東、雲、猛們也啊。楊父笑着來。

興兒，爹來接回，第次學怕迷。

豐叔，仨呢，咋還放呢！們以後個起讀書，起回。楊東連忙拍拍胸脯。

好好好！楊豐欣慰着，起兒時場景。

結伴而，迎着邊霞，歡聲笑語。