鹹陽，英宮，李正抄錄後世醫方，将之轉譯成這時代醫者能懂方子，講述其藥理，以及所能治療病症。

這些時，非常忙，抄錄後世醫學識同時，還負責編字、編字典、編教材。

幸虧參加鹹陽考很考未離，參與這些項目，減輕負擔，讓般隻需審核編好容，把控編纂質量即，否則完全夠。

縱使為挂穿越者，也力盡時，個能力再強，但精力時間終歸限，還得其相助。

将現代識轉化成這時代能懂個簡單活，并把後世識抄過來就能用，就說語言文字差别，但說李抄寫這些醫方。

秦沒現代醫學設備，就算從引擎搜到某些正确醫識，搬過來也用，自然以醫為主，而醫斷發展。

這也導緻個況，後世藥方子裡藥材，這時并未被認為藥材，甚至秦現都沒。

藥藥材并原産于華，而來自于域，到華後，被醫者們發現其藥用價值，再融入到華醫學。

因此，李現拿藥方，還得專門給醫者們講說這類藥材，繪制其圖形，描述其長（活）習性，講說如何采收，如何制作為藥。

這也醫者們沒被召集來鹹陽，李并未将後世醫學識傳播開個原因。

李正忙碌時，忽然，郭典，聲向李禀報：公子，聖召您往章台宮議事！

李擡起頭，段時，很忙，始皇召見，連送到英宮政務都許，除非之事須參謀。

所以，今發甚麼，讓章台宮?

李指着寫好堆材料，句好這些，妄動！，便侍衛護送，随郭典英宮。

果然，到宮便到始皇派來侍，見侍禮，李擺擺，笑：必禮，莫讓陛等！

侍聽後，聲遵命！，便領着李向章台宮。

，李着如今英宮。

相比于初次入這裡時，英宮發翻覆變化，些宮台被拆除，又些舍被修建，隻見煙從英宮某方向起。

最初時，還将鹹陽民衆吓，以為皇宮發甚麼事，着或者侵入皇宮，皇宮點烽。

其實造紙、煉鐵等等，沒辦法，李太好宮，且這些技術保密級别，能為敵給窺視到，所以始皇便将這些東都建英宮轄區。

着這些煙塵，李到，‘等技術成熟後，還得讓始皇将這些給遷移，這裡應當成為秦科技園，能成業産基啊，何況吸這玩兒，害體健康。’

這麼，空氣似乎都絲絲甜，隐約間，仿佛聽到爆炸聲傳來，應該群方士某些東。

搖搖頭，李繼續，會遇到些英宮幹活匠，見到李，都會主動向李禮，李點頭還禮。

到片聯排修建好時，激烈争辯聲從傳來，随着句豎子，吾與計較！，名老者從間裡，瞧氣沖沖模樣，顯然就同争辯，把自己氣個夠嗆。

李笑：葛翁，又同争辯?

老者循聲過來，見李，老者搖頭：非與争辯，實其所為誤，幾個字詞以般含義記述于字典之?

字典供後讀書識字所用，以歧義邪義記述，豈把将來讀書識字之引入歧?

李還未說話，又個聲音從傳來：葛老頭，說誰理解歧義邪義?就對，其都錯?按法，就成歧義邪義?今公子此，讓公子評判孰對孰錯！

這聲音也方才争辯聲之，隻見又老者從現，其臉猶帶氣，顯然聽到葛老頭之言，被氣着。

這兩位老者正衆輔助李編纂字典之！

這種況幾乎每都會發，原因嘛，于們對某些字、詞、句理解樣，字典記述自己所理解含義。

們同，來自方同，甚至所學習學派也同，将這麼群放堆，讓們編字典、編教材，麼能會産分歧?

争辯必然會，但君子而同，這些雖激烈争辯，但動真，屬于雖法分歧，對這沒見。

李笑：恐怕葛翁徐翁還得争辯陣，李某暫時能為兩位評判，得陛相召，正往章台宮議事。

聽到李章台宮，兩名老者神正，認真：公子正事緊，且莫為等耽擱！