公開課結束之後，楊隻需等到時候，往奉即。

過顯然并很閑着。

公開課結束後沒幾，陪陪錢文惠之後，楊便到長，提借用學冶煉實驗。

需給派點學老師嗎?辦公，李老着對面楊，詢問。

用，自己就，過到時候還麻煩馮姨。楊搖搖頭。

哦，馮姨還能參與進研究?聽到這話，李老倒些驚詫。

對，裡還個縫紉機嗎?到時候等部電熱元件部位搞定後，還選些好棉布縫。

馮姨藝好，來後，也放當成禮品送給毛熊來談判。楊解釋。

世對電熱毯也些解，藝原理方面還挺簡單。

唯特别點就就電熱絲材料選擇。

加熱原理很簡單，就電阻加熱。

電流通過電阻時，會産熱量，而特定加熱絲會增強電阻，從而傳遞熱量。

概得構造也就加熱絲，絕緣層最後面料。

其核加熱絲，也關乎着個電熱毯體性能。

後世除基礎幾款加熱絲，還發展墨烯與碳納米管材料加熱方式。

其墨烯制取，還比較簡單。

隻需用膠帶，就能從墨表面剝離墨烯片層，但也隻能實驗用。

過以現代，說沒掃描隧顯微鏡，墨烯還未被發現，就産藝也無法進量産。

氧化還原法倒以制取墨烯，但楊對這方面産藝解，還系統後續否會給獎勵。

碳納米管就更用說，所以目能産電熱毯，最适還普遍用，電熱絲加熱方式。

材質方面，分别鎳鉻絲、銅鎳絲還鐵鉻鋁絲。

者各優點，兩者含貴屬鎳，性能壽命肯定好很。

而鐵鉻鋁電阻率，但溫會産脆性，壽命較。

民用保溫毯研制來後，無論還自民用，都以。

并且需求，就能拉動經濟，創造就業機會，讓龍國經濟場活躍些。

……

，麼需跟馮姨說就。

實驗麼材料話，這也給申請。，又說。

雖然楊捐贈許錢，但哈還比較窮，實驗方面材料數也稀缺狀态。

些珍貴材料時，還辦法申請。

等會學實驗清單。

笃笃笃……就這時，陣敲門聲打斷緒。

長，實驗已經騰來。機電研究教授進來說。

楊，實驗實驗爐着用就。李老微微颔首，對對面楊說。

好，就先。楊拿起圖紙，站起來，跟着老師往實驗。

對，這個材料清單，們學缺些?途，楊将裡寫好清單遞過。

負責教授接過來，仔細查番，緩緩開。

楊同志，剛剛原料，鎳原料能申請。教授畢竟實驗負責，對這些材料都很清楚。

，其都嗎?楊沒，繼續問。

其都，但确定這些量就夠嗎?點點頭，但着量各類屬原料，忍問。

畢竟實驗，期間消耗量資源，楊這個清單太。

夠！就個電熱毯，壓成絲後，根本消耗。

教授訝然，這麼自信?

……

實驗些簡陋……教授打開實驗門，對着裡面簡陋設備與環境，好笑笑。

挺好。楊進入實驗，并未第時間就進實驗，而熟悉設備。

軋廠實驗，着各種技術。

許精密些設備也能制作來，而用依賴進。

們這沒軋絲設備?楊轉圈，發現樣必設備。

般來說，機電方面，肯定會涉及到線研究，屬絲軋壓磨具也該配備。

設備還沒來，們都老師傅幫忙軋絲。

老師傅也老藝，經常些絲縫藝品。

因為着老師傅幫忙，實驗用料也，們倒急着弄軋絲模具拉伸設備。

楊聞言些就驚訝，過到國老藝精巧細緻，似乎沒麼。

也，時間。軋絲模具需牽引輪進拉伸。

經過台台模具孔徑逐漸減。

層層遞進，防止斷裂。

真，還個鉗師傅搓幾台來。

……

與此同時，第業機械部。

報告，冰軍事程學院發來份文件，關坦克裝甲發展報告。

領導辦公，正處理航空業發展問題李清聞言擡起頭來。

麼?裝甲焊接方面突破嗎?李清疑惑詢問。

，聽邊說，與哈公開課關。報告助理搖搖頭說。

哈公開課?毛熊專開?聽到公開課，更疑惑。

，楊同志，兩就離開，到冰哈開場公開課。

聽到這裡，李清終于反應過來。

哦，倒把這件事給忘！最直忙着航空發展規劃，其關鍵就楊，因此還以為對方直接奉。

坦克裝甲發展……這，也來興趣。

沒到楊僅僅對航空材料研究很，對坦克裝甲方面也會涉及。

而且冰軍事程态度，似乎很。

打開文件，文件标題就抓球。

坦克防禦與機動——複夾層裝甲。

繼續往，神也逐漸凝起來。

……

對，青來坦克程師沒?等完後，即神嚴肅擡起頭問。