今又給馮珊講離散數學子。集論、圖論、數理邏輯、布爾代數、群論……直到後面自動機理論，這些容馮諾原時空學得就太好，以抽象代數還挂過科，現過，撿起來再教别，實難加難。

再難也隻能咬親自來講，元老院裡雖然還麼幾位計算機科學元老，總能把馮珊送到别學吧。來自己專業平會因此而遭到質疑；來馮諾也實懷疑們幾個這方面平怕并比自己；這來嘛，馮珊單獨某個肥宅IT元老裡接受對補課……馮諾趕緊搖搖頭，把愉畫面從腦裡驅逐。

最終，幾周時間把學本科平幾門離散數學基礎課啃來，又考慮這些課程設置次序體系，準備培養方案。

些，鐘博士過來提種讀卡機構電擒縱叉驅動獨數碼輪方案。數碼輪方案能夠使制表機對位數進統計，同時保證進位正确性。

還提：卡片頂部底部應設定位孔，如同帶孔列打印紙樣。使用對壓緊圓輥作為接觸卡片機構，圓輥排列屬觸點――這樣能夠通過兩端定位孔保證卡片孔與觸點對準。由于卡片與觸輥滾動接觸。受壓力輕微摩擦力，而與觸點部位機構發刮擦，對卡片、觸點壽命都好處。這以避免統計查詢頻率較卡片非常容易損壞尴尬形——如同個對制表機密集測試時樣。

們談闊論之時，馮珊卻直門等着。鐘利時覺得奇怪，問馮諾才已經開始給馮珊開竈離散數學課程，這時本該課時間。于鐘博士當即饒興緻聽節馮諾授課。

料聽過課後，突然變得很振奮，僅對此加贊賞，還表示這對時空等教育探索，讓馮諾把準備這些課程相關材料都理。最後，鐘博士強調說當等教育必須結科技複原沿課題來設置專業，讓馮諾介紹經驗時候注這點――把科技字咬得很。

馮珊當極接觸到等教育層次歸化民，這确假。從這個角度講，馮諾這些作倒也确具探索性，至于這樣進度否适應般歸化民能力，打算考慮。至，隻些最聰歸化民苗子才能接觸到等教育。這些個個都精英精英，基本需顧及能否跟進度問題。就像馮珊，學習識速度能力極為驚，如果問題，會夜研究考。像馮諾們學時候，玩為主，學為輔。

這樣驚接受能力，令馮諾準備這些理論性比較強課程時異常辛苦，往往每次個時課程需-時來準備。些實證來定理隻好含糊略過或者暫時講，偶爾還以作為作業留給馮珊，說定自己能懂證。

其間還夾雜着别層窮煩惱，典型個例子就約定俗成定理名稱。

稍微級點數學、物理學科，用名命名定理公式比比皆，這來曆解釋個問題。此問題元老院目國民學基礎教育并顯，也還沒成體系解決方案。然而給馮珊講授微積分幾位元老就已經叫苦疊，學術交流馮諾也說過好幾次，現馮諾也體會到這樣煩惱。

全部改名顯然能，本來元老們對這些定理公式就普遍稀裡糊塗，再把名字改得面目全非，恐怕這些學科就失傳。所以，元老院方針盡量說這些都澳洲先賢。真理辦公發過個般性指導見，求對于無法變更帶名專業名詞，把起來像華名都盡量說成華。

但沒個元老精力系統梳理此事――教育主元老其實隻學教師，這也鐘博士極力把等教育劃歸到科技部體系原因。于，幾位給馮珊講等數學元老往往會随亂解。

次，馮諾聽馮珊說講課元老告訴，拉格朗蒙古；歐拉原本複姓歐陽，歐陽修後；柯兄弟排老，還個哥幹刑警……馮諾頓時冒丈，差點領着學門評理。

然而自己現也隻能開始胡扯，今就打算說康托姓康，羅素姓羅。

至于為麼些名字古怪，類華，總算真理辦宋澳洲曆史指導說裡關于各類資料籍員姓名解釋指導方針這文件作為指導，至于餡。

馮珊、錢羽之李加奈，還學習院來兩名元老此時已經辦公闆好。

打算系統講授部分離散數學基礎課程消息被鐘博士傳後，學習院專門指定兩名具數學賦元老過來學習這些課程。這使馮諾突然發現，長期窩機裡面，接觸歸化民太。而自己也博士，這樣平以後穿越帝國裡起碼也得個學派用自己名字命名，沒傳承就太惜。

于到錢羽之李加奈這兩個剛畢業女，雖然差點――個職業學，個文理學院，畢竟已經本時空難得正規教育培養來才，就起教兩個徒弟。

兩個齡，應該還塑造餘，而且李加奈頗悟性，以往軟件理論方面培養；錢羽之也還算勤奮，說定能學學系統結構應用技術方面東。讓馮珊抽空給兩個補習些學課程，自己給馮珊講課時候也盡量讓們旁聽，隻馮諾裡清楚，離散數學對們來說還得很，半對牛彈。

事實與馮諾估計相遠。李加奈聽這節課後，覺自己腦子分混亂。

現錢羽之也已經改叫馮諾老師。馮諾還說等過會商量能能把們都正式調過來。錢羽之還點懵懂，這其奧妙，李加奈卻這絕好機會。

調到首長邊，成為首長學，這種位算給首長當活秘書之最好途！

然而聽好幾節課，就這學麼好當。而現老師給們單獨課，就所謂樣數學。

這數學确實很奇怪，并麼計算。節課來，闆全奇怪塗鴉。馮珊學姐說，些像拼音樣字符，叫拉丁字母，隻沒音調；其些鬼畫符樣字符，叫希臘字母；此還許許沒見過符号。

這也罷，開始時候容似乎還能夠理解，甚至并用到覺得點難數、分數位數乘除法。次老師本正經講到，個至兩個同份，還差點笑來，這也叫數學?

之後，老師馬布置作業：個伏波軍士兵站成排，則以使其至個士兵向步站成個按從到隊列，或形成個按從到隊列。

刻蒙，根本麼這個問題，好馮珊學姐也沒解來，更消說錢羽之個呆瓜。們起着老師，老師卻隻用幾分鐘時間就證這個命題。事後，李加奈個時來記來筆記，才算弄證過程。

還次，老師講張僞圖最用種顔就以區分所布政使司，并且幹淨利落證。們幾個崇敬目，馮元老似乎些得忘形，揚言其實還以證用種顔就能畫，隻這塊闆太，寫。

然而最，老師講東卻越發離譜，課時候隻覺雲霧罩，課記起東。這節課，隻依稀記得老師講麼理發師給給自己理發事。好像還說自然數集個無窮數集，開玩笑，既然無窮，麼又數呢?培訓班指導員講過，元老院力量無窮，學員問麼無窮，指導員回答說，無窮就沒盡頭、數清。老師還胡扯麼自然數數樣。——過初就，數就比自然數許負數嘛！

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次更：第卷－兩廣攻略篇