……博士時候确實挺歡惡作劇。而如果真開，應該也會拒絕——這個推理定理論依據。

然而，柯打量時，卻見神比林老師還迷茫。

很，似乎聯到麼，帶着絲太顯好奇問柯：“所以剛才美術教裡尖叫，因為被個‘變形材料’吓到？變成麼？”

“……尖叫，隻喊聲。”柯很沒面子糾正這點。

簡單形容張“嘴”。

然後把也排除掉。

既然沒承認，應該确實。

因為沒必隐瞞：按照阿笠博士性格，如果真給種膨脹材料，博士稍後肯定會笑眯眯來詢問柯被吓。定也這點，所以完全必這件事撒謊。

懷疑名單裡劃掉“”之後，柯又向幾個正偷偷瞥着，至今敢聲孩，果斷也劃掉這個同學——們具備這種演技膽量。

剩，就隻……

柯點點擡起腦袋，視線移。

目落正饒興趣注視着“透”。

“透”對柯懷疑視線，略詫異挑眉。

過來後，也沒解釋，隻長朝柯笑。

旁觀：“……”

……披着别皮就以為所欲為啊。

柯也因“透”反應怔：這難……惡作劇成功後挑釁笑容？

……過，理論來說，先樣，都，太能辦到這種事，也沒動機。

柯理智索會兒，覺得事果然還講證據，能隻靠個笑容鎖定幕後——說定先就隻對視時禮貌性笑，沒别。

柯于計劃：等阿笠博士差回來，先把膏像搬過，讓博士檢查面痕迹，說定能根據殘留材料，弄清楚張怕“嘴”究竟麼回事。

而查詭計原理期間，懷疑點，還放教務主任林子。

雖然兩位教職員迷茫，都很真實。

但柯，世界種樣——說定這兩個老實當就藏着個戲精呢。

必須仔細甄别。