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美術教忽傳聲驚叫。

孩穿透力很強聲線，順着幽靜漆廊傳很遠，

收回視覺黏，正好到旁邊“透”條件反射僵，似乎刻過查，但最終到麼，又來。

學着貝爾摩德表，差反應，同時瞥女突兀冒來殺氣。

……藤真好用。

……

美術教裡。

柯雖然吓，但當然會被區區張黏嘴吓傻。

倒其個孩被突然發動靜駭到，驚弓之鳥般嗖抱起。

柯們複雜注視，緊張打量着面額頭潔膏像。

……張吓嘴見，非常突然，就像現時樣。

觀察片刻，柯信邪，疑惑對着膏又摸又敲，試圖弄清楚剛才詭異事件原理。

其個孩，則沒到剛才“嘴”。

步美很懵盯着為反常柯，猶豫片刻，害怕提議：“們先離開這吧……哥哥？”

就算被打，也繼續待這個連柯都會被吓到怕方……

柯卻已經徹底來興緻。

時沒能發現機關，又好把東帶，于取機，用最後點電量把這座古怪膏像拍來。

再觀察其幾座膏像，發現們都沒長嘴況後，柯越發覺得，剛才自己所遭遇，定件為詭計，隻還沒能摸清其原理……或許某些能特定條件膨脹後蒸發獨特材料？

全角度拍完膏像，柯最後摸把，然後很幹勁說：“再保健。”

說着就步門。

柯記得幾，聲稱到過保健裡具體模型廊狂奔——現來，或許這系列“園詭異傳說”，根本就個精通化材料幕後正躲陰搗鬼。

其個孩面面相觑片刻，敢自己亂，最終隻好跟柯。

群很來到保健。

這裡堆放着些形狀普通器具，并沒類型冰膏像，比美術教令放松。

步美，覺自己鎮定。

其個同學尋體模型時候，也幫點忙，于随拉開靠牆塊蒙着東布。