遠于類這個神奇物種現們視野裡之，虎鲸就已經認識到些動物會使用具。比如濑會用頭砸開牡蛎或膽殼，吸殼肉；豚會把綿戴子覓，以免被珊瑚或底岩弄傷；章魚能躲貝殼或椰子殼裡，用吸盤控制開，給自己制造個堡壘。當然，真正讓虎鲸到震撼，類對具制造使用。這也虎鲸文化裡把當成神主原因。

虎鲸體構造難以對自然條件産具加以利用，更用說制造具，這對虎鲸文發展構成巨障礙。們選擇從另個方向入——利用其物，與虎鲸同源豚最初利用對象。

約，些虎鲸族開始對其物馴化，主體型些鲸類豚。最馴化目驅趕魚類、協助捕獵。到約，虎鲸已經學會通過馴化後豚群來蓄養其魚類哺乳動物。

虎鲸擁語言能力後，社會化活動極豐富。然而由于能像類樣利用具儲信息，所以隻能依靠腦強記憶，信息傳遞也隻能依賴語言進。長期來結果，虎鲸進化發達記憶系統效信息交互系統。

虎鲸無法與其種類豚（類物分類裡，虎鲸也種豚）進語言義交流，但并妨礙們對豚展開馴化活動。以寬吻豚為例，作為馴化最成功種動物，們雖然沒進化類似于虎鲸級語言體系，但依然以通過叫聲動作表達非常豐富信息。虎鲸期馴化過程逐步解析部分豚交流模式，并且開發控制豚指令系統。

活本本州島東部域伊珍族就自己馴化群寬吻豚。逗留期間，阿莫對這群聰豚産濃興趣。

米很帥氣，隻比阿莫歲，負責管理豚馴化群團隊員。阿莫剛到這裡久就跟米混熟。

米也學習世界語，但興趣，态度也積極，學習進度跟阿莫比定差距。伊珍艾玲就排阿莫米待起、互相學習，阿莫教米世界語，米教阿莫自己族語言。開始時候，兩個夥都點害羞，交流起來還些别扭；沒過久，們成朋友，連說帶比劃，溝通點障礙都沒。其實語言交流這塊，還很順暢，關鍵熟悉之後能夠相通，聽說雖然磕磕巴巴，加點神動作就能彼此。變成好哥倆後，孩子性漸漸按捺，經常溜玩。

米會帶阿莫抓槍魚鲐魚。們兩個族譜太樣，阿莫族歡些哺乳動物，還些烏賊、鱿魚之類軟體動物；米族這邊則主以各種魚為物，們馴養豚也主為捕魚。

阿莫最歡還跟着米豚。米族馴化寬吻豚已經百曆史，片很域範圍控制着個豚群，每個群都幾頭豚。米管理這些豚方面個熟練。拉着阿莫豚群間巡視，教會阿莫如何辨認區分同群寬吻豚。阿莫覺得最神奇米能聽懂豚說話，但米說隻跟這些豚待久，能夠分辨些固定語音模式代表概，還能懂些豚動作。

們來到個豚群，米讓阿莫仔細聽豚騷亂發種聲調組，然後告訴阿莫這個就危險，注啦！。

們到才會發這種聲音，樣子對們來說很怕，米湊阿莫說，們曉得會豚肉虎鲸。

但媽媽通常會讓們族虎鲸捕豚，尤其寬吻豚，根本就被允許。自己也歡豚肉……阿莫搖着頭，趕忙表态度。

米靠過，用胸鳍輕輕拍拍阿莫背，說：嗯，這就對，最好麼豚都。豚們朋友。們很聰，能幫們到魚群，也能聽們指揮把魚群驅趕到們指定方，方便們捕。時候鲨魚來，這些聰夥會向們發危險信号，跟剛才聽到種點點區别。們就會把讨厭鲨魚趕。次，兩頭面玩虎鲸被幾頭抹鲸圍攻，也這些豚邊過來給們報信，邊幫虎鲸突圍。們擋抹鲸線，頂着受傷虎鲸逃，幫虎鲸浮面并加速度。

這些豚也太棒！阿莫瞪睛。

米轉頭向豚群，突然傷：阿莫嗎?其實這些豚挺憐，被們限制活動範圍，沒自由。時候們也會聽話，會反抗，媽媽會毫留教訓們。們沒選擇。

米說到後面開始用起族語言，雖然阿莫能完全聽懂，但覺得到米對這些豚産很。

阿莫跟米學會些控制豚指令，也試着帶群豚集體捕魚。就這樣，阿莫學習米族語言，邊學着麼馴化豚。時間過很，到離開子。

謝謝，米！這段時間很開。次定到，邊也很好玩。告别時候，阿莫對米說。

很興能認識，阿莫。現最好朋友。媽媽般讓們遠，過沒關系，歡迎再來。

離開後第個，阿莫總能起些些寬吻豚米說話。阿莫從到都沒像米樣過問題，也從來沒試着從其非虎鲸動物角度考慮過。豚們族物之，很鲸魚也。阿莫記憶裡，隻獵殺其物，從來沒被獵殺過。除婆類，虎鲸浩瀚好像沒麼禁忌。

米讓第次考關于自由問題。如果們也像這些豚樣被關起來，麼辦?問自己。