雖然這些孩子沒詳細說們各個世界經過，但就憑們能從這些世界學到如此強識，便們付樣辛勞。

而且，這其世界分危險。

化危機世界啊，雖然孩子們時候t病毒還沒洩，但孩子們被送入保護傘公司研究所。

若研究員們拿孩子們實驗，們能撐得過，活來嗎？

說定還會成為怪物。

當時孩子們處境，肯定非常危險。

老者們越學們越憐惜。

“好孩子，們受苦。”

衆學頭酸，淚差點兒流來。

這句話，們覺得值。

為首老者：“主神對們其傷害嗎？”

展旭堯搖頭：“除逼着們學習任務，完成就抹殺，其餘時候都幹涉們活。也沒對們體造成傷害。”

老者甲：“聽起來似乎錯。”

畢竟孩子們洩密将主神公布來，主神也沒懲罰孩子們。

雖然經常用“抹殺”威脅孩子們，但實際并沒任何威脅孩子們舉動，隻逼迫孩子們學習。

這麼來，這位神靈其實個好神靈啊！

老者乙：“們能聯系主神嗎？能能幫們問問主神，再給些穿越名額，讓們也其世界學習。”

覃澤宇：“以，刻問主神。”

全程通過主腦圍觀學們與老者們見面場景柳柊接收覃澤宇詢問。

柳柊給予回答：“以給個名額。”

主腦能量最隻能支撐百個穿越世界。

覃澤宇接到回信，擡頭：“主神說以給個名額。”

老者丙：“麼個？”

還零。

老者甲笑着指指學們：“們總共個。”

衆。

來主神能力也限。