“别給麼壓力！現最忌諱父母對孩子表示期望過，這樣孩子會覺得壓力很。”

“胡說！才個初，算麼期望過？”

“懂，這麼說就壓力！啊，還得書讀報，學習麼教育孩子。”

“教育孩子還需麼學？爸媽還這樣随把養！”

“所以才性格怪異。”

“才性格怪異！離婚！”

“離就離，誰怕誰！”

見吵着吵着壓力值又到，柳笙對此卻再理會，隻顧着輕搖槳，就跨過這段咫尺距離。

趕緊毀滅，，結束吧！

然而，到個點，無論麼努力向劃，艘卻紋絲動。

很清楚，并能量用完，因為槳還以劃動。

麼回事？

就這時，後班主任現。

“锵锵锵，沒到柳笙同學麼就到這裡！”

“接來……等等，流程……”

“父母”面面相觑，裡閃過絲無語。

班主任拿張皺巴巴紙，邊翻，嘴直喃喃自語。

“都說就個老教師還帶班，别讓幹這個……”

“真，非頂，都頂到麼時候。”

“扣績效扣績效，到就扣績效！”

“壓力，體諒？也壓力啊！”

聽着這些啰裡嗦碎嘴，柳笙眯眯，若所。

等巨班主任翻完流程，确認完畢，這才開興奮說：

“哦對，接來，選擇學！”

“選擇……學？”個腦袋異同聲說。

“對啊！們個宇宙億所學，好壞，總選間吧？”