當聽到哥即将被削王位時候，朱棣也算，為何這幾見，就直接消沉這麼。

這經曆起落啊。而旁楚澤則完全沒将其當真，真剝秦王王位話，估計就直接掉。

還用得着拖這麼久?今過來來給雄英課，順帶商量點事兒。

朱标聽到楚澤這打算給朱雄英課之後。

本來還給朱樉作，頓時也來興緻。

教育弟弟事，但教育兒子，這也事兒。

正好啊，雄英老最膩起，這就讓把們叫來呗?，把們叫來吧，兒課啊?就學本堂吧。

邊本來就收拾來給雄英們課，着先用，如果适，到時候再換個方就。

東宮方便，幹脆父皇間閑置宮殿也。

着麼适麼來。

楚澤幫忙教育孩子這件事，朱标向來都以楚澤方便為主。

詢問楚澤見之後，便直接排叫朱雄英朱柏。

而們，則帶着侍從，搬着闆就朝着學本堂。

等們置好闆，擺好座位之後，朱标也由對楚澤帶來些筆産絲興趣。

抓起個，些太習慣闆試着書寫起來。

當到闆留些顯至極字迹時，朱标也由滿點點頭。

還伱會辦法啊。

将筆放回面之後，朱标又試着将面字迹都給擦。

粗麻布抹，闆依舊塊闆。

覺，似乎還挺方便。

後面打算教們麼啊?雖然說朱标對楚澤還比較信任，但信任歸信任。

該問，還問問。

畢竟這教育問題，就沒當父母會關。

這也今說事之，們這個時代學習話，數也就學習些古言典籍，書經麼。

但們後世學東，很，同時學科也很雜。

涉及到面分廣泛。

很東，也隻會用，但卻定就能講述來。

朱标拍拍筆之後，對于楚澤闡述，也隻認點點頭。

些東，還真就自己會，卻無法具體解釋。

而且個畢竟精力限，也至于麼都會。

這點，倒也比較理解。

今來，除給兩個夥課，還個就，借點兒，編寫套教材，套盡能貼所認東教材。

這其，能會需用些們這個時代識，來填充記憶空缺部分。

這個程會些，而且編寫來東，也許們認也會些差距。

所以這途，估計得邊編寫邊改。

這事兒能搞定?嗯，這個沒問題啊！若能留套文獻話，曠世奇功啊！每本文獻，都絕對咱們個瑰寶，這件事放，絕對能幫排妥當。

就需，而且需些方面文獻，這個事得稍微計劃。

然程量太也麻煩。

咱們以試着步步來，能撰寫來就算。

朱标原本還以為楚澤又遇見麼麻煩，結果當聽說這編書時候，朱标直接就笑開。

朱标之所以如此楚澤，本除穿越者份之，還很部分原因，就因為腦些來自數百後識。

作為個實實‘過來’！楚澤能言，後興替、這些東固然。

但就如楚澤自己說，些事說來之後，很概率這件事就會再發。

而件事曾發，很能就會牽連性導緻另件事也會再發。

所以随着這個時代時間越長，所熟未來能改變程度就會越。

等到或來之後，楚澤所未來，能就隻個能。

但腦所熟些識價值，卻并會因為時間而改變。

而如今聽楚澤這話，這打算把自己所識，都以書本形式流傳來。

這個決定朱标來，絕對百利而無害好事兒。

自然沒支持理由。

對于答應如此爽朱标，楚澤雖說幾分，但仔細，這也理之事。

位站越，界自然也會越。

識這種東、本就無價。

，先幫些算學定成就，然後還些。麼說嘞，就能懂們古言文，但又必須聽話。

因為教材，注解。

主作用就教書用，所以打算擯棄古言問題，直接隔絕父皇制定股。

就單純用們此時說話時話風格來續寫教材，就個淺顯易懂。

隻過這麼，估計會讓些文風骨對此嗤之以。

所以，優先考慮聽話，讓麼寫，就麼寫，别到時候搞鬧矛盾。

文風骨，這東說起來很玄妙種東。

因為很會很輕易就将這個字，刻闆，守舊搞混。

文風骨，楚澤來，風骨字。

忠義廉恥、禮儀孝，忠君報國，系蒼。

這些都風骨部分。

但若某些理解錯，就很容易主文字，而風骨所以楚澤些太過刻闆，編寫教材，特麼來給自己講麼數典忘祖。

變通進步，才楚澤主觀點。

隻利，好。

就值得學習，推廣。

隻好，利，就應該擯棄。

後世偉說過：落後就隻能挨打！以，這件事會着注，除這些之，還麼求也并說，之後讓排。

朱标說到讓排時候，識邊朱樉。

很顯然，朱樉就。

而楚澤閉目沉會兒之後，也沒個朱标客氣，再次開提個求。

關方士煉丹書籍，這方面東，也幫留，過隻煉制各種東，些麼煉，修仙之類玩兒。

這些東如果發現，直接燒就。

純純扯犢子玩兒。

除這些之，其暫時還沒好。

等好之後，就。

，沒問題。

将楚澤所求記之後，朱标直接就排留這些事。

而們商議編寫教材之事時候。

學本堂之也來兩位特殊客。

好孫兒，老，們進之後，記得别告訴父親們，說皇爺爺也跟過來哈，咱得偷偷，這楚澤都教們麼東。

敢瞎教，咱揍。

皇爺爺，這樣對啊！父親教過孫兒，能背後議論非，更得端得正，您這偷聽。這作之舉。

嘿！妹子咱孫兒，這正直啊！将來必然息啊！。馬皇後旁着老朱交代朱雄英。

目睹全程，此時除苦笑之，已經完全說麼才好。

尤其老朱聽到孫兒教訓自己時候，非但沒氣，反而還笑着誇贊起孫兒。

張老臉，笑都攏嘴。

這換個這麼說，怕當場都起來殺。

好孫兒，趕緊，記得爺爺說，别告訴父親們哈！好吧。學本堂之，老朱笑呵呵哄着孫兒兒子進學本堂，而自己則趴戶，朵直勾勾聽着其動靜。

旁馬皇後着都已經把紀，還幹這種孩童事朱元璋，既好笑又好氣。

，聽楚澤都教麼東，直接進聽就嘛。

這又何必啊。

哎，妹子懂，咱場，楚澤這子必然所收斂，而咱現，就會說真話，說實話。

咱其實這夥教咱孫兒，這子肚子壞，咱就怕給咱孫兒教壞。

但架标兒堅持，咱也沒辦法辦法。

咱這就，這子教真東，敢瞎教，咱現就帶孫兒，跟學。

。馬皇後着臉較真又傲氣老朱，真拿些沒轍。

倔老頭子個。

主，偷聽就偷聽，為啥非帶啊。雖然馬皇後對老朱這種為些太贊成。

過嘛，男，适當寵着些就。

所以馬皇後幹脆也就站旁，對這種無傷雅任性，也就算默許。

而學本堂之。

朱雄英朱柏兩此時也進門當。

當到樹堂闆還兩張課時候，兩個孩子臉都由浮現好奇之。

父親，叔，叔，老師好，雄英給們問！哥，哥，哥，老師好，朱柏給們問！雖然對此時學堂切都充滿好奇，但兩個夥都分懂禮貌先來到朱标幾旁，問過禮之後，這才向學堂切。

而對于兩個夥到來，縱然滿臉頹廢朱樉，臉也難得擠絲笑。

好，今們老師給們正式課。

們用管們，自己課好。

朱标伸兩個夥腦袋揉揉之後，示們兩準備課。

而們個，則向後退退。

絲毫沒打擾楚澤課，但卻也沒直接離開。

畢竟們也些好奇，楚澤究竟如何課，又麼課，教導麼東。

好，今老師準備依舊很齊全，目還沒給們準備課本，所以就隻能老師寫來，們先自己抄。

昨鵝毛筆還嗎?今們就用這個來書寫。

，昨們又好。

還送皇爺爺個，歡。

聽到楚澤提到昨鵝毛筆之後，朱雄英頓時就興奮起來。

并且還忘記楚澤分享自己成就。

而聽到這麼說之後，楚澤也微微笑笑。

老朱歡，絕對麼鵝毛筆，歡。。孫兒親給禮物。

過這種事楚澤也會說開，讓孩子些自豪歡樂也沒麼好。

，既然們鵝毛筆都還，老師就直接開始、今因為第堂課，所以們先學些簡單東。

今，們學習第項，就拼音。

字形起來或許些奇怪，過稍後老師會告訴們，這東含義以及義。

楚澤說完之後，直接用筆，轉後闆開始畫起線條。

而學本堂之，本來還貼着朵聽朱元璋此時卻眉頭皺起來。

因為發現，這楚澤才剛說兩句話，就徹底聲。

‘這夥幹麼呐?’懷着這份好奇，老朱幹脆從袖裡掏根削尖條，然後馬皇後些無語目注視之。

熟練用條尖銳端，将用來糊戶用紙給紮個洞。

之後将條收起之後，眯着睛就直接趴到戶朝裡面起來。

這動作熟練皇帝話，說定還以為個賊。

而且裡條，這擺就備而來啊今常規更到位！求個票支持啊！(本章完）