果然，幾秒後，系統再次被成功觸發，這次同樣沒文字隻視頻，還段隻幾秒鐘視頻。

視頻通過視角變判斷，關應該樓，到樓時，剛好到個起來來歲孩子提着兩袋垃圾開門，透過孩子打開門縫，能到個瘦長，微卷長發，淺綠連裙，皮膚皙細膩，睛細長型，跟誰說話笑成彎，給種親切但卻帶着定距離覺。

但着視頻關卻覺到親切，因為這個輕女腦袋，個被系統标非常顯紅框，顯然這個女問題。

關顧說話，抓緊時間沖進書到本繪畫本，随翻到空頁就畫起來。

關動作突兀又帶着熟練，除孟蘭些驚，其都習以為常，識對視後，就半讨論，紛紛起也跟進書。

幾個圍關邊着忙活，随着關筆被畫清晰官，孟蘭再次驚說：“這個……好像見過。”

孟蘭隻說句，龐樂就即比個噤聲勢。

孟蘭隻好咽已經到嘴邊其話語，耐跟龐樂們起等着關畫完。

幾個過，關已經個熟練，孟蘭還沒站累，關就已經放筆，将繪畫本遞給孟蘭說：“，時候見幾個裡。”

關話音剛落，孟蘭就已經點頭如搗蒜開，“，剛畫臉就認來，時候确實見過，讓形容肯定形容來，但畫來就覺得很熟，但确定給寫信個，因為隻收到封，後來再沒收到。”

說到這個，仲好奇問句，“後來再給寫過嗎？還寫過封，沒給回信就沒再寫過。”

孟蘭很肯定點點頭，“寫過，現還記得很清楚，共寫封，還信裡問過為麼給回信，但惜，封信都沉。”

龐樂仲都識困惑表，關卻若所，隐約到麼。

注到表，龐樂很直接問，“？說說，個到底為麼給孟蘭回信，因為如個女孩成績好嗎？”

關又沉幾秒，搖搖頭：“覺得，因為孟蘭說過個女孩除成績好，還個鮮特點，就脾氣差。”

說完這兩句分析，關緊接着轉頭問孟蘭，“當時封信被撕後，除哭，自己辦法拼，後來沒試圖個撕信進報複？”

孟蘭也到麼，驚疑定回答，“沒，當時耿媽媽幫主持公，但問所孩子，沒個承認，很個撕信，但敢亂翻别東，連問幾個都肯承認還罵後，就沒繼續追究。”

“所以，”龐樂也，“孟蘭因為夠膽，夠豁，才沒能收到第封信？”

關點點頭，“現懷疑這們篩選目标标準之。”

關也因此，為麼同樣處于被觀察位置，卻始終沒像孟蘭樣被個犯罪組織盯，除方面因為陳媽媽太好，耐、溫，雖然同樣孩子很，但陳媽媽會竭盡全力照顧到每個孩子，以至于所處個庭并沒麼摩擦。

還點就關因為靈魂成，夠平穩，從開始就規劃好自己未來，并堅定為之付全部努力，這讓本能無視邊所挑釁紛争，或許個犯罪組織來，太過軟，太過沒血性，所以沒點拉攏利用價值。

關還回，孟蘭得到親父母消息，同樣也學期間，沒收到過類似消息。

但關無論麼回憶，都沒，以還确定，但如今既然連系統界面都沒被觸發，就說确确實實沒。

關覺得半原因歸功于直以來對表現性格，還部分原因系統。

沒忘記沒系統對進僞裝，靈魂對些犯罪分子簡直像個信号接收器，能平無事長，系統真功沒。

關決定以後再也罵智障。