第章計遠矣

盛苑及笄禮給很啟發。

最讓記憶刻，則能太飄。

太飄結果，能炫耀成功，而讓個幾耄耋老用實際動告訴老骥伏枥，仍能揍理。

關于這點，爹最發言權欸。

……

問及笄之後何變化，盛苑會說作業增。

當然，這裡作業書院先布置。

既然已經及笄，就女郎，學些女郎該會東。

這及笄禮完成第，娘親說話。

對此，盛苑悄悄嗤之以。

又主動求及笄！盛苑偷偷跟姐姐抱怨着。

對此，盛蒽照例無言以對。

畢竟從某種程度說，苑姐兒這話雖講理卻也些理。

難成求及笄，自己就真長?盛蒽笑笑，勸這個妹妹最好還些認清現實。

盛苑卻個勁兒搖頭：現還隻個剛剛才孩子啊！

既然還孩子，更學習啦！盛蒽拍拍耍懶丫頭，完成邏輯閉環談話。

被親姐姐揪回正院盛苑，免仰頭長歎：及笄代表麼?及笄代表着姐姐背叛親愛妹妹，們統好戰線！

盛！苑！

還編個順溜盛女郎，聽到娘親吼全名，登時個激靈，着趕過，點頭、哈腰、臉谄笑表示配。

識時務，長悟！

雖然自都識時務。

當然，作為抗揍性極佳盛苑，見撣子時候，還敢于試探着反抗。

女郎，以後學些女紅，求擅長，會即。

起初，鄭氏耐。

面對耐長，擅長蹬子臉盛苑，勇敢挺直胸膛，認真表示：咱繡娘！

學學梳頭打扮，妝容配飾，求精于此，等平即。

這時，鄭氏講理。

面對講理長，擅長抗争追求自由盛苑，揚起頭，聲表示：遙！

……學會園林布局、居布置、裝飾擺放。

這時，鄭氏隐忍。

面對隐忍長，擅長得寸進尺盛女郎，掰着，清楚表示：以用嬷嬷、用管事、用遙！

麼麼都用旁，自己呢?就當個啥都懂很好糊弄廢物嗎?！

鄭氏終于忍無忍，咆哮着打這個肖閨女！

說句，頂句；說次，杠次！難成頭成精?！

接過丈夫默默遞過來撣子，鄭氏氣達到頂峰。

女郎，就能讓省省?！

盛苑着揮響聲撣子，忙疊舉投，以免引起誤會。

養兒百歲長憂！以德勝過以武威吓！理說理能打！雖說舉着，嘴巴也閑着，叭叭兒忙着争論。

總而言之言而總之，話說！

說！鄭氏見又慫又勇樣子，簡直哭笑得，考慮到學東得這丫頭配，能能這樣就放過！

盛苑見機，趕忙湊過，試探着雙将撣子接過，遠遠兒放到邊兒，殷勤給娘捶肩：都說愛，而力窮盡，故而科舉，自然需全力以赴，能因為閨閣瑣事而分呢，對對?

呵呵?說全力以赴?！鄭氏坦然接受着這丫頭按摩，聞言似笑非笑。

當然，勞逸結也全力以赴啊！盛苑毫臉紅将自己玩耍歸為學習過後理休息。

鄭氏沒搭理，讓繼續說。

您說讓會女紅，拿着針線也能将縫縫補補，雖說夠規，應急能！這還夠嗎?至于繡荷包、打絡子、，能強過繡娘?這最自之，還些力所能及事為妙。

至于梳頭打扮，讀書這個束發最，真需，作學子打扮，照樣進各場，何必費勁學習些繁瑣發型?反正入仕之後，數時候也用着，将這些交給适丫鬟，豈更好?

至于園林設計、居設置、裝飾擺放……自國公府、永興侯府長，濡目染也懂些，隻常識錯，就算些同之處，也個審美，誰能說麼?隻需保證自己着舒就成，而這……也很難啊！您何必讓專門兒學習呢！

盛苑着課清單堆學課程，睛就發暈啊！

說得好聽！鄭氏雖笑，過氣倒平息許。

盛苑眸亮，由再接再厲：您，個偷懶！也學無術！

呵呵。盛向浔旁着自閨女狡辯，直笑過都忍，隻這次卻笑聲。

……無語向瞧熱鬧老爹，盛苑裡默女郎應當能屈能伸，好幾遍之後，這才繼續發揮，您歡廚事，所以主動學習點研發、羹湯調制、菜肴搭配。

這完全以證課餘時間樂學習！隻過，希望某個課程學，而作為後宅女郎必須學！這完全樣！

讓學，這為好，讓能夠藝壓，為讓讨好誰！鄭氏聽懂女兒，跟說，老說當官、仕途，這官就樣好當?

說史書記載，隻說燕、陳、楚代，朝廷員、閣閣老都起起伏伏，宦沉浮這詞兒說着玩兒！

今兒部尚書，兒興許就貶谪任，等到後兒又給召回京都，再到後兒許又給貶谪，待到過陣子許恩準進閣！

當官風之時，自然用說，若貶谪到苦寒之，需自己動織布縫，需自己動洗漱打扮，需自己動洗作羹，需自己動收拾間，需動養活自己。

請問啊，這些技能都肯學，時候該麼辦呢?

(本章完）