第章雙簧

院試覆試這注定熱鬧。

朝過後，閣臣尾随景帝，從朝殿到覽政殿。

本清清靜靜批閱奏章景帝：……

若非說真話，此刻并很到諸位愛卿呢！

擠笑容景帝端起茶盞，自認為示很顯。

奈何這些臣們毫無所覺，仍舊堅持将朝堂争論繼續。

景帝覺自己之臉皮度，好像拼過這麼臣。

咳咳，朝已退，朝事已定，諸位愛卿緣何回到官署?

再次幾乎示對方以退，般聞之定然順坡而。

奈何這些都般。

陛，科舉乃掄才典，鄉試資格簡單卻極為，貿然增加實政，隻怕将數未琢之才擋于朝廷之，還望聖而後啊。

說這話都察院都禦史羅非非，此之擔任過理寺卿，後因遭到攀告而被貶谪，久之為景帝擢拔到都察院。

說增加實政，盛苑院試考論政題，而鄉試之場資格試。

提起資格試，就能慨，别童試數場考來着極為熬，但即使成為秀才，也就資格參考鄉試。

參加鄉試之，還參加能确定無資格參與鄉試考試。

原本，女子科考之，鄉試資格試盛苑之參加場童試資格試樣，隻考場運用平所學好好發揮就。

現，這個讓考吐槽資格試發變化！

最顯著變化就增加實踐。

提這個建議，最開始為遏制女子參考鄉試，原以為同僚皆能響應，奈何奏本，其本就受到群臣攻讦。

到最後，還景帝幫其換作崗位，這才免于被群攻。

當然，拍拍袖，領全随起貶谪到寒邊郡。

卻将這個争論留于廟堂。

群臣為此激昂對峙、慷慨陳詞，直糾纏數都未能定。

盛苑之跟親談論此事時，言之鑿鑿好像已經定論，其實卻然，之所以曉，太後跟兒時聽景帝提起過。

單純孩子裡曉得，之尊也糊弄時候。

陛，羅禦史此言差矣！禮部何本站來反駁。

鄉試，乃為科舉之始，其程度遠非童試比，故而給予考準考資格當慎之又慎，品當過關矣！

再來個舉孝廉?！戶部尚書随雲刻言駁斥。

刑部尚書梁則說：才矣，同也。擅于治學、編書、擅于教、擅于當官、擅于為吏、擅于用兵……形形各相同，此番資格試，以展現考之擅長，何樂而為?

羅禦史聞聲笑：資格試考實政，考未曾接受過此等教育，更曾為官受訓，便才，緣何能撫百姓?這般折騰，學子過嘴喊苦，民間百姓卻苦難言！

何本學笑：羅禦史，此言差矣！雖說風險，但也沒好處，等何改進，抛卻風險留益處！

哼！羅禦史甩袖。

何尚書所言極！随雲當即撫掌，皇，臣補充句話……鄉試資格試，為将适參考鄉試學子刷。

而書院官學，很個責任，将些被刷學子教育來！

若此等運通暢，陛您象，楚才如何濟濟如雲啊！

景帝聞言，也表态支持誰，隻管端着茶盞緩緩颔首。

次輔古程蘊注到這點，呼吸為之頓。

沒注錯，們這位皇，好像誰說話都點頭！

此時首輔言遠座言發。

輔岑閩舟也老老實實言遠旁，沒造次。

言如何過來，得而，但很清楚，自己讓這群裹挾而來哒。

考慮到之教訓，學着言遠樣子，吭聲表态。

來都來，消極怠，也算得麼！

開岑輔，繼續豎起朵聽衆争論。

閣臣數，确支持羅禦史，隻尚書，這讓景帝忍眯。

好咯，争論！景帝聽夠，拍打茶盞，溫笑着。

既然們之間誰都說對方，何共同讨論辦法?

景帝示們以學學，該讓步時候略讓步。

像，堂堂皇帝，還以之尊向臣子們妥協?

為達成朝堂諧、政令通暢妥協，丢！

……閣諸臣聞言，忍頭，悄悄側目。

諸位愛卿，現來也緊，諸位以回讨論，讨論章程再拿到朕面就。

景帝再次轟。

惜，這些臣子，竟然沒誰力見兒。

陛，以臣之淺見，若都各退步，隻将實政考核朝女郎開放?！

都察院都禦史句話，令景帝過。

原來這就圖窮匕首見?！

面悅景帝，終于舍得放茶盞。

首輔言遠順勢擡着皮。

愛卿，莫讓朕親自頂着公頭銜，方才歡愉成?

景帝作為親放開女子科舉之君，能再用枷鎖套女學子腳之?

朕時，初學對弈，先方讓朕子，而今女子初考，朕未曾令禮部卷，已極公平……諸位而今，緣何此反讓之提議?

之沒讓男女郎考同試卷已經顧及公平，麼以反過來讓女郎讓郎君子呢！

景帝悅着之争吵激烈衆臣，見們之還争論格起勁兒，此刻卻都言發，由得懷疑們跟自己面唱雙簧呢！

(本章完）