第章盛苑說

說話就說話，喊啥！吓到，曉得麼！嶼拍子，朝何遙瞪。

這鬧，許同學也興：何同學，們辯論比誰理，誰能說，誰聲調、誰能吓唬啊！

就！就！這會兒還讓吓得發慌呢！

嶼見何遙方從韻氣勢開始洩氣，得晃晃頭。

過到盛苑，納悶兒：晟哥兒，覺沒，苑姐兒今兒毫無以鋒芒畢之勢，以跟辯論，激揚亢奮，今兒麼吞吞?

……概累?盧晟也發現盛苑沒之叽叽喳喳勁頭，着好像智珠握，實際卻些提起勁兒。

就對太差，讓沒鬥志。嶼越說越認為自己法對。

曉得，咱們再說吧！

盧晟嶼對話空當兒，盛苑笑起來：何同學，理聲，喊再聲，都強詞……且問，秦時距離戰國，還如今距戰國?

對于盛苑問題，何遙、方以韻都沒吭聲，們很清楚盛苑這話模式，這樣簡單到孩子都懂問題，分等着們坑，讓們自己抽自己嘴巴呢！

當！堅定當！

戰國，統秦兩漢……就無兒，怕也清楚秦時距離孔孟聖賢更。們當，盛苑也着急，自問自答也種模式，這就叫隻臉皮，台階永遠夠。

時代隔越遠，牽強附會化用聖之教就越，反而如同時代或者臨時代真誠簡單。

何遙方以韻聞言，約而同向對方。

能讓再說這些無關之詞！們從彼此視線裡這個。

盛同學，說這些們讨論問題，沒關系吧?

盛苑着兩個面耐，又瞧瞧其同學：這鋪墊啊！告訴們，距離聖賢雲集時代最時代，離沒麼！

秦朝時，陽武富張負孫女離次，嫁次，當時世依然包容?

東漢蔡琰始嫁衛仲，後來被匈奴所虜成賢王夫，待其歸漢又嫁給董祀。

這般例子比比皆，見聖賢直系徒子徒孫認這種符性為。

等等！方以韻眸亮，就說蔡琰，歸漢時也曾帶回賢王兩子！

何遙沒到方以韻這個臨時同盟這樣靠，忙疊聲相助。

說沒錯。盛苑沒們以為緊張失措，反而還贊成點點頭，古代自然古代拘束落後，作為後，們自當承襲古優點，改正時啊！這就聖賢教導們‘擇其善者而從之，其善者而改之’麼?！

面對着盛苑善目，何遙方以韻給氣得啊！

這着，古今之事，用就古代優點，反駁就個時代?！

裡裡，理都！

也能這樣說。盛苑就當們之言來自于對誇贊，謙虛擺擺，見賢齊也，隻取其善，其善，們才能斷進步，過得都好，愉氣氛輕松，教養兒女也容易性格好品端，久而久之，壞就更，百姓諧穩固，于國于君都好事，也咱們這些讀書期盼。

何遙方以韻使勁兒吸氣，兒調節自己緒。

誰讓臉皮過這呢！

容夫子直旁聽語，直到發現兩個學子氣得越來越鼓，忙疊聲：很錯，盛苑同學完善之論題答案，管适适采納，都很好建議。

當然，何遙同學方以韻同學也很好，敢于發表自己見解、質疑優秀答卷，就很錯表現。

好咯，放學時間又到，回記得好好複習，争取次經古考試，都能取得更好成績，順利進入順府學，成為廪，拿到鄉試資格。

……

放學後，容夫子将盛苑喚到跟兒，溫跟說：盛苑同學，這次論題，确寫得錯，若院試考到，直接謄抄?

盛苑讓容夫子留時，裡還些嘀咕，自己見表達太，夫子私教訓。

沒到容夫子态度這樣好。

頓時，盛苑緊張：歲考考試官書院先，院試考試官宗師府尹，咱們先歡這個答案，宗師府尹未必；就算這位宗師府尹歡答案，朝廷們卻未必。

容夫子本來教導幾句，沒到盛這女郎卻格通透，裡全都清楚。

既這樣，真沒麼好教導。

盛苑同學既然清楚，就好好複習，争取當廪。

……

苑姐兒！苑姐兒！夫子沒說吧?！嶼盧晟面等着盛苑，見來，忙疊迎。

咳咳！盛苑還沒說話，容夫子就推開，笑着遠處這個着長學，爾等放，吾即使數落們，也會對數落盛苑同學，畢竟吾還成績。

言畢，呵呵笑着關戶，徒留嶼盧晟站原，個縮着脖子，個無言歎氣。

……

喲！好巧啊！本王又遇到們仨咯！誠王騎着駿馬于書院門駐，待見到盛苑個并肩而，刻朝們招。

……盛苑着這位臉片燦爛笑容誠王，無語又興迎，王爺，您這特跟咱們偶遇吧！

誠王馬，笑呵呵擺：用這些問題，們隻曉得本王最自由就好！

自由?！盛苑個聽到這句話後，這第反應就向周。

誠王妃該會……又給誠王套吧?！

(本章完）